《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练八年级语文上册南通专版》

四、现代文阅读
抒情散文 自然情怀 1055字 难度:★★★ 建议用时:15分钟 分值:24分
(二)大隐富春江
魏楷容
① 乘一叶扁舟,看两岸群山绵绵,于富春江上,迎四月东风,咏盛世华幸。“风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。”如果,一条大江,就是一幅天然的山水画；如果,一片山水,就是天然的隐居地,那么它只能是富春江。
② 古往今来,无数文人墨客流连于此,赋予了富春江传承千年的文化底蕴。
③ 遥想西汉末年,天下大乱,群雄逐鹿。作为刘秀青年时期的同窗好友严子陵,积极帮助刘秀起兵,历经十余年卓越斗争,刘秀重建河山,意欲重用严子陵。但严子陵不慕仕途,不事权贵,隐居富春山,坚辞不出,拒封“谏议大夫”之官位,只留下富春江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵,一竿风月,一蓑烟雨,一生耕钓归隐,阅尽世事沧桑,看透滚滚红尘。
④ 江水泱泱,群山茫茫。富春江,如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。船行其境,山水屏风里。富春江畔的山,舒缓平和；富春江碧水迢迢,涤荡人心。吴均游富春山水,领略自然之美,抒己高志。正如“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反”,热衷或苦恼于功名利禄的芸芸众生,游富春江,会打开胸襟,顿悟世俗之扰。人生,不过百年,如一场春梦,繁华终归落寂,何不如沉醉画中之境。
⑤ 六百多年前,一位仕途坎坷,命运多舛的老者来到了富春江畔,在此隐居多年,创作了“画中兰亭”的《富春山居图》,旷世之作,冠绝古今。山水,烟云变幻；林木,随风摇曳；激流,奔腾不息；渔夫,怡然自得……观《富春山居图》,人随景移,处处皆景,近景峰峦水色疏密有致,远景群山起伏群峰竞秀。山水之间,渔夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面,也许正是黄公望心中的理想境界,洒脱、豁达、自然、超脱,不问红尘纷扰事,只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻时曾做过地方小吏,后因遭诬陷蒙冤入狱,出狱后从此不问政事,醉情于山水,入道隐居,倾心水墨。
⑥ “远山长,云山乱,晓山青。”黄公望在《富春山居图》里,为我们描绘了一幅似繁华落尽、万物苍茫的富春江景。后因几经易手,“焚画殉葬”而被烧为两段,前半卷是剩山图,后半卷是无用师卷,但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许,正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》中,才使得此画经久不衰,回味无穷,举世无双。
⑦ 观滴水而见沧海,由尺幅而现千里。从严子陵“不事权贵”到吴均“归隐山水”,到黄公望的《富春山居图》,富春江,始终是他们取之不尽的精神源泉。也许,你的人生路荆棘丛生；也许,你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水,请将沉重的荣辱得失、功名利禄化作过眼云烟,不在意,放得下,心胸襟,山水之间自有内心宁静平和之处。
(选自《行走山水间,回望来时路》,有删改)
小语在阅读本文后,打算集结班上的文学爱好者,将本文拍成微视频,放在班级的公众号里,请和他一起完成下面的任务。
[任务一 梳内容]
12. 视频组打算以“富春江”为线索,选取文中人物,展现流淌千年的文人情怀。请参照吴均的例子,帮小语完成内容梳理。(6分)
严子陵：______
吴均：摆脱名利,沉醉山水。
黄公望：______
[任务二 品文字]
13. 视频组安排小语负责文字品读,请按具体要求完成下面句子的赏析和理解。(5分)
富春江,如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。
(1)请从修辞手法的角度品析。(3分) ______
(2)根据具体语境,理解加点词“镶嵌”的含义。(2分) ______
14. 结合上下文,从内容和结构两方面分析第①段画线句的作用。(3分) ______
[任务三 录旁白]
15. (新考法・情境化命题)小语和小文在为该视频录制旁白的时候,因为下面这句话产生了语速处理上的争议。请你把他们的对话补充完整。(6分)
山水,烟云变幻；林木,随风摇曳；激流,奔腾不息；渔夫,怡然自得……
小语：我觉得这句话应该一直慢读,而且越来越慢。
小文：我不赞同你的看法。我觉得“激流,奔腾不息”这一分句语速应该要快。因为(1)______(3分)
小语：你说得有道理。那其他几个分句如何处理呢？
小文：(2)______(3分)
小语：好的,那我们就按照你的设计来朗读。
[任务四 选背景]
16. (跨学科・音乐)该摄制组打算给这部微视频配背景音乐,下面哪首曲子更合适？请从内容和主旨两方面阐述选择它的理由。(4分)
A.《义勇军进行曲》 B.《命运交响曲》 C.《高山流水》
我选择______(填字母)。理由：______

答案： 12. 严子陵:不慕仕途,不事权贵,阅尽沧桑,看透红尘。(3分) 黄公望:不问红尘,洒脱豁达(或:洒脱豁达,自然超脱、随缘自适,看透功名、醉情山水,返璞归真)。(3分)
13.
(1)本句运用了比喻的修辞手法,把富春江比作一把古琴,(1分)生动形象地写出了富春江的典雅(或:富春江狭长和绵延的状态),(1分)表达了作者对富春江的赞美、热爱之情。(1分)
(2)"镶嵌"在文中指富春江被两岸山峦环抱,与两岸山峦和谐共存。(2分)
14. 内容上:本句以"只能"一词强调了富春江自然风光的美好,同时强调了富春江是归隐文化的象征(或:内心宁静平和的理想栖息地),(1分)抒发了作者对富春江美景的赞美之情。(1分)结构上:引出下文对富春江文人精神情怀的记叙,与文章标题相呼应,结构圆合。(1分)
15.
(1)这样能够表现出激流的奔腾之状,充满了力量之美。(3分)
(2)其余几个分句应该慢读,展现山水的变幻、林木的摇曳、渔夫的怡然闲适,展现所写之景的轻柔。(3分)
16. C(1分) 本文描写富春江的风光,讲述严子陵、吴均、黄公望不慕名利、热爱山水的情怀,文章意境舒缓从容。(1分)本文中心是借"富春江"及文人的情怀,展现人生应放下荣辱得失、功名利禄,打开胸襟,在山水之间寻求内心的宁静平和;(1分)《高山流水》是中国传统古典音乐,具有悠远、宁静、高远的特色,契合本文的内容与主旨。(1分)