《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练八年级语文上册南通专版》

一、古诗词阅读
[栏目一:聚焦自然]
树木花草、溪流河水都值得我们停下脚步欣赏。走进诗人的世界,畅游世界,完成下面题目。
|古诗|自然风景|40字|难度:★★|建议用时:5分钟|分值:6分|
筠溪晚望
宋/释德洪
小溪倚春涨,攘我钓月湾。
新晴为不平,约束①晚见还。
银梭时拨刺②,破碎波中山。
整钓③背落日,一叶嫩红间。
注释 ① 约束:管束,限制。这里指两岸对溪水的限制。 ② 拨刺:同“泼刺”,象声词,形容鱼跃出水面的声音。 ③ 整钓:整理钓钩。
1. 颔联中,“____”“____”两个词语表现出溪水的起伏变化和舒卷伸缩,展现春水的摇曳生姿。(2分)
2. ★课堂上,老师给同学们展示了下面两幅图片,请同学们为这首诗的颈联选择一幅合适的配图并说明理由。(4分)

______ ______

答案： 1. 不平 见还(每空1分)
2. 示例:选择乙图。因为颈联两句展现的画面是游鱼不时跃出水面,发出声响,溪水倒映出青山的影子,却在游鱼不停的穿梭中,显得支离破碎。(2分)观察两幅图,甲图中的鱼只是在游动,而乙图中的鱼高高跃出水面,带起了大片水花,水面显得支离破碎,由此判断乙图更适合作为颈联的配图。(2分)