《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练八年级语文上册南通专版》

三、现代文阅读
非连续性文本 风流人物 833字 难度:★★★ 建议用时:15分钟 分值:11分
(一)走进苏轼的世界
[材料一] 故宫博物院此次苏轼主题书画特展的第一单元选取苏轼及其师友的作品,展现他的交往圈以及所处的时代氛围,呈现以苏轼为核心的北宋文人群像。苏轼生活的时代,是一个文化巨匠辈出的时代。与他有着深入交往的前辈如欧阳修、王安石、司马光等人,都是名垂千古的文史大家；他的门生与友人如黄庭坚、秦观、米芾等人,也都是宋代文坛璀璨的明星。

[材料二] 作为一代文豪,苏轼豪放派词派先河,其文章诗词俱佳,不仅因文辞精妙而为人传颂,许多作品还因为具有很强的画面感而成为后世书画家喜爱的创作素材。热爱书画艺术的苏轼一生中创作了大量的题画和论画诗文,还提出了“士人画”的概念,为后世的文人画奠定了理论基础,对此后的中国绘画史产生了极为深远的影响。

展览的第二单元通过选取苏轼本人的诗歌墨迹,及后人根据其诗文创作的书画作品,展现其文学造诣和影响,为大家展现作为文学家的苏轼形象。
苏轼在中年被贬谪黄州后,曾两次到黄州附近的赤壁游玩,并创作了前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》,均成千古绝唱。苏轼游赤壁的故事也成为后世书画和工艺品中常用的题材。
[材料三] 苏轼的书法博采众家,在王羲之、颜真卿等人的影响下,最终形成自己独特的风格。他引领的宋代“尚意”书风对后世产生了深远的影响。
展览的第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏轼书法的作品,展现苏轼的书法艺术及其影响。
其中,《春中帖》是苏轼写给范德孺的信札。范德孺是北宋著名政治家、文学家范仲淹的第四子。此帖笔法自然流畅,寓巧于拙,仪态淳古,有浑厚凝重之韵致。虽有缺字、残损,仍不失为苏轼中年时期的上乘作品。
[材料四] 展览的第四单元选取以苏轼逸事为题材的作品,以及自抒情怀的小品文,展现他的生活情趣和人生态度。他虽一生命运多舛,却始终能够洒脱地面对各种困境,并以积极的态度不断发现生活中的乐趣。他独特的人格魅力深受历代文人雅士的崇敬与仰慕。其中明代仇英的《竹院品古》描绘了苏轼等文士赏古物的场景,图中文人举止高雅潇洒,被后世视为文人典范。 (有删改)
6. 如果用苏轼的诗句给这次特展的四个单元分别拟一个标题,最恰当的一项是(3分) ( )
A. 胜事传说夸友朋 苏子作诗如见画 我书意造本无法 人间有味是清欢
B. 胜事传说夸友朋 我书意造本无法 苏子作诗如见画 人间有味是清欢
C. 人间有味是清欢 苏子作诗如见画 我书意造本无法 胜事传说夸友朋
D. 人间有味是清欢 我书意造本无法 苏子作诗如见画 胜事传说夸友朋
7. 下面是本次展览中欧阳修的《灼艾帖》和蒋之奇的《北客帖》,结合材料一和以下材料,判断下列说法正确的一项是(3分) ( )

|欧阳修《灼艾帖》修启,多日不相见,诚以区区。见发言,曾灼艾,不知体中如何？来日修偶在家,或能见过。此中医者常有,颇非俗工,深可与之论榷也。亦有闲事,思相见。不宣。修再拜,学正足下。廿八日。|蒋之奇《北客帖》之奇顿首启：改朔,伏惟台候万福。北客少留,方此甚热,又房室隘窄,良不易处。亦闻小苦痔疾,更乞调饮食消息为佳。久阔不展,深以想念也。谨驰启上问不宣。之奇顿首再拜修史承旨侍读台坐。|
北宋尺牍信札的署款形式与内容
宋人书信有较固定的格式,面对长幼尊卑不同的收信人,署款内容及格式都不同。以苏轼信札为例：
开篇：“轼启”“轼顿首”。
署款：“轼上”“轼顿首”“轼再拜”。
对收信人,称呼尊者“某执事”,稍尊者为“某阁下”,平辈朋友为“足下”。
结尾提称语：对长辈用“叩禀”,对平辈用“谨启”,对晚辈用“白谕”。
A. 《灼艾帖》是苏轼的学生欧阳修写给长辈的。
B. 《灼艾帖》是苏轼的老师欧阳修写给朋友的。
C. 《北客帖》是苏轼的长辈蒋之奇写给晚辈的。
D. 《北客帖》是苏轼的晚辈蒋之奇写给友人的。
8. 《现代汉语词典》中对“风流”有两种解释：一种是“有功绩而又有文采的”,另一种是“有才学而不拘礼法”。本次展览主题可用“风流”一词,是哪种含义？请结合四则材料,谈谈你的看法。(5分) ______ ______

答案： 6. A 解析：第一单元：根据材料一“故宫博物院此次苏轼主题书画特展的第一单元……北宋文人群像”可知第一单元选取苏轼及其师友的作品，故拟题恰当的是“胜事传说夸友朋”；第二单元：根据材料二“作为一代文豪，苏轼开豪放词派先河……很强的画面感”可知苏轼作诗的特点是有画面感，故第二单元拟题恰当的是“苏子作诗如见画”；第三单元：根据材料三“展览的第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏轼书法的作品，展现苏轼的书法艺术及其影响”可知第三单元与书法有关，故拟题恰当的是“我书意造本无法”；第四单元：根据材料四“展览的第四单元选取以苏轼逸事为题材的作品，以及自抒情怀的小品文，展现他的生活情趣和人生态度”可知第四单元选取的是生活逸事等，故拟题恰当的是“人间有味是清欢”。（3 分）
7. B 解析：A 项，由材料一可知，欧阳修是苏轼的老师，A 项，“苏轼的学生欧阳修”说法错误。根据《灼艾帖》的开篇“修启”、落款“修再拜，学正足下”判断书信是写给朋友的。根据材料一可知蒋之奇是苏轼的同辈友人，不是长辈；由《北客帖》的落款“谨驰启”判断书信是写给朋友的，C 项、D 项有误。（3 分）
8. 示例：我认为“风流”用作本次展览主题词时含义为“有功绩而又有文采的”。（1 分）苏轼文学才华令世人瞩目，他文章诗词俱佳，为后人留下了很多广为流传的佳作。（1 分）另外，他在书法、绘画上皆对后世产生了重要影响。（1 分）他豁达、洒脱的生活态度也令世人仰慕，为后人留下宝贵的精神财富。（2 分）