《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练八年级语文上册南通专版》

[活动四:人间淳朴・岁月温情]
有些回忆里的岁月,温情而难忘。请阅读文章,回答问题。
| 抒情散文 | 美好自然 | 1759字 | 难度:★★★ | 建议用时:15分钟 | 分值:20分 |
| (二)翠湖心影 | 汪曾祺 | | | | |
① 昆明和翠湖分不开,很多城市都有湖。杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。似乎把这些湖挪开,城市也还是城市。翠湖可不能挪开,没有翠湖,昆明就不成其为昆明了。翠湖在城里,而且几乎就挨着市中心。城中有湖,这在中国,在世界上,都是不多的。说某某湖是某某城的眼睛,这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖,这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。
② 翠湖是一片湖,同时也是一条路。湖之中,有一条很整齐的贯通南北的大路,从文林街、先生坡,到华山南路、正义路,这是一条直达的捷径。昆明人特意来游翠湖的也有,不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行路人多。但是行人到了翠湖,也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里,匆匆忙忙地走过来,一进了翠湖,即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼,就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步,甚至可以停下来,在路边的石凳上坐一坐,抽一支烟,四边看看。即使仍在匆忙地赶路,人在湖光树影中,精神也很不一样了。翠湖每天每日,给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。
③ 翠湖这个名字起得好！湖不大,也不小,正合适。小了,不够一游；太大了,游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤,堤边密密地栽着树。树都很高大,主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”,昆明的树好像到了冬天也还是绿的。湖水极清,常年盈满,我在昆明住了七年,没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深,浅处没膝,深处也不过齐腰。翠湖不种荷花,但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子,开着一望无际的粉紫色的蝶形的花,很热闹。湖中多红鱼,很大,都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步,见人不惊,整天只是安安静静地、悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过,会忽然扑味一声,从湖心跃起一条极大的鱼,吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼,共同组成一个印象：翠。
④ 一九三九年的夏天,我几乎每天都要到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了,他还没有来,我们就在外面等着。他来了,谁也不理,开了门,走进阅览室,把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨,拨到八点,这就上班了。图书馆的藏书室在楼上。楼板上挖出一个长方形的洞,从洞里用绳子吊下一个长方形的木盘。借书人开好借书单,管理员把借书单放在木盘里,一拽旁边的铃铛,“当啷啷”,木盘就从洞里吊上去了。不一会儿,上面拽一下铃铛,木盘又系了下来,你要的书来了。这种古老而有趣的借书手续我以后再也没有见过。这个小图书馆藏书似不少,而且有些善本。过了两三个小时,这位干瘦而沉默得有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来,把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨,拨到十二点：下班了。我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书,到这里来只是享受一点安静。我们的看书,是没有目的的,从《南诏国志》到福尔摩斯,逮着什么看什么。
⑤ 不知道为什么,我会常常想起他来,并和我所认识的几个孤独、贫穷而有点怪僻的小知识分子的印象掺合在一起,越来越鲜明。
⑥ 路东伸进湖水,有一个半岛。半岛上有一个茶馆。茶馆的地势很好,四面有窗,入目都是湖水。夏天,在阁子上喝茶,很凉快。茶馆卖盖碗茶,还卖炒葵花子、南瓜子、花生米,都装在一个白铁敲成的方碟子里,按碟算价钱。我们的同学有时临窗饮茶,嗑完一碟瓜子,随手把铁皮碟往外一扔,“pia——”,碟子就落进了水里。堂倌算账,还是照碟算。这些堂倌晚上清点时,自然会发现碟子少了,并且也一定会知道这些碟子上哪里去了,但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时,也从不拿眼睛“贼”着客人。
⑦ 除了到翠湖图书馆看书、喝茶,我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思,一是不名一钱地遛,一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”,我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上,踏着斑驳的月光树影,可以在湖里遛遛好几圈。一面走,一面海阔天空,高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人,似乎有很多话要说,可要问,我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！
⑧ 我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖,已经三十八年了。
⑨ 我是很想念翠湖的。
12.(核心素养・思维能力)[梳理・行文] 文章信笔所至,看似零散,却始终围绕“翠湖”,作者写了哪些与“翠湖”有关的景、物、人、事？完成下列思维导图。(4分)

| 翠湖之妙：(1)______ | (2)______：湖水、柳树、水浮莲、红鱼 | 人物之趣：任性有趣的图书管理员和(3)______ | 生活之味：(4)______ |
13. [品析・语言] 有人评说：“汪曾祺的散文,很有特色,如话家常,淡而有味而又不失典雅和幽默。”请你结合这一评价品析下列句子。(6分)
(1)湖不大,也不小,正合适。小了,不够一游；太大了,游起来怪累。 ______
(2)并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时,也从不拿眼睛“贼”着客人。 ______
14. [思考・标题] 文章以《翠湖心影》为题,记叙了翠湖在作者心中留下的诸多美好回忆。请结合文本具体谈谈你所理解的“心影”。(5分) ______
15. ★(创意表达)[探究・思想] 汪曾祺曾说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们,使人们的心灵得到滋润,增强对生活的信心、信念。”读了上文,你能感受到作者怎样的性情和人生态度？请结合链接材料和文本,谈谈你的看法。(5分)
[链接材料一] 我刚到昆明的头二年,一九三九、一九四〇年,三天两头有警报。有时每天都有,甚至一天有两次。昆明那时几乎说不上有空防力量,日本飞机想什么时候来就什么时候来。……抗战期间,昆明有过多少次警报,日本飞机来过多少次,无法统计。
——汪曾祺《跑警报》
[链接材料二] 西边是学生宿舍。土墙,草顶。土墙上开了几个方洞,方洞上竖了几根不去皮的树棍,便是窗户。挨着土墙排了一列双人床,一边十张,一间宿舍可住四十人,桌椅是没有的。……更东,是教学区。土墙,铁皮屋顶(涂了绿漆)。下起雨来,铁皮屋顶被雨点打得乒乒乓乓地响。……有人裤子破了洞,不会补,也无针线,就找一根麻筋,把破洞结了一个疙瘩。这样的疙瘩名士不止一人。
——汪曾祺《七载云烟》 ______

答案： 12. （1）浮世安慰和精神疗养 （2）湖色之翠 （3）大度而洒脱的堂倌 （4）穷遛翠湖，高谈阔论(或：看书、喝茶)(每空1分) 13. 示例:
(1)“淡”指口语化，如话家常，平淡自然，如“不大”“不小”“怪累”等。(1分)“有味”指耐人寻味(或：饶有趣味)，让我们感受到作者对翠湖的真心喜欢，以及对恬淡、闲适生活的追求。(2分) （2）一个“贼”字，名词活用做动词，(1分)表现堂倌续水时不提防的状态，体现汪曾祺语言的幽默风趣。(2分) 14. 示例:翠湖的美让作者难以忘怀。翠湖的树、湖水、水浮莲、红鱼，一切都是那么和谐，明爽安静。(1分)翠湖给人们带来浮世的安慰和精神的疗养。让人不由自主地放慢脚步，享受翠湖的湖光树影。(1分)翠湖让作者享受到了读书的快乐。翠湖图书馆的藏书很丰富，在翠湖读书可以没有目的，不计时间，没有外界的干扰，安安静静地享受读书的快乐。(1分)翠湖使作者领略到昆明人的大度。对于有些客人偷偷扔掉瓜子碟的行为，堂倌未必不清楚，但从不为此斤斤计较；堂倌的大度让作者佩服之余也能让人感受到人与人之间的温馨与包容。(1分)翠湖承载着作者年轻时的梦想。对于生活在抗战期间、囊中羞涩的作者而言，翠湖是包容的；翠湖的每一个角落，都留下了作者年轻的足迹，青春的梦想。(1分) 15. 示例:我感受到作者有着一种乐观豁达、随性淡然的性情和生活态度。(1分)昆明七载，作者在战争中颠沛流离，艰苦求学；在物资匮乏时，艰难生存。(1分)但他以生活琐碎为题材，展现记忆中的翠湖美景、昆明民风、生活闲淡等，可见他的作品想传递的是人生逆境之中依旧乐观旷达的人生态度。(1分)可见，他在面对苦难时，不怨天尤人，能适应现实，随性淡然，包容挫折和困苦，字里行间流露出他对生活的热爱。(1分)他的性情和人生态度增加了人们面对生活的勇气和毅力。(1分)