《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练八年级语文上册南通专版》

四、名著阅读
《红星照耀中国》 难度:★★ 建议用时:5分钟 分值:6分
16. 下面是小鸿阅读《红星照耀中国》时所列的表格,小星就此与小鸿展开了讨论。请根据内容,把他们的对话补充完整。(6分)
| 年 龄 | 人 物 | 参军原因 |
| 64岁 | 李姓老头(卖肉的生意人) | 在洪洞县没法做买卖(苛捐杂税太多) |
| 15岁 | 号手(穷人家的孩子) | 红军把他送到学校读书,他吃得很饱,他家分到了地 |
| 12岁 | “山西娃娃”(被卖给店铺当学徒) | 红军替穷人打仗,红军是抗日的 |
小星：你是怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品的？真是太新奇了！
小鸿：因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理,看起来更直观。
小星：那你这个表格是如何进行分类梳理的？
小鸿：我关注到的是不起眼的红军战士们,将不同年龄、(1)______(1分)的人进行梳理,得知他们是因为(2)______(1分)等参加红军的。
小星：原来斯诺还记录了这么多不起眼的红军战士的经历,他想通过这些事实告诉我们什么呢？
小鸿：(3)______
______(4分)

答案： 16. （1）不同身份(1 分) （2）反抗剥削、分到土地、抗日(1 分) （3）红军是革命的军队，是为了人民而打地主和帝国主义的军队。(2 分)红军战士对红军和中国共产党非常忠诚，相信革命一定能胜利。(2 分)