《2025年课时训练江苏人民出版社七年级道德与法治上册人教版》

8 (2025·四川眉山期末)某小组在一次实践活动中创作了一期主题与“生命”有关的手抄报。小宇提供了两则名言：
|人生处一世,去若朝露晞。|
|生命对于每个人,都是上苍只有一次的馈赠。|
这两则名言适合放在以下哪个专题( )

A.专题一：生命是可传承的
B.专题二：生命是不可逆的
C.专题三：生命都是独特的
D.专题四：生命是有接续的

答案： B [解析]本题考查学生对生命的认识。“人生处一世，去若朝露晞”表达了人生短暂、转瞬即逝的感慨；“生命对于每个人，都是上苍只有一次的馈赠”说明了生命是宝贵的、不可逆的，B正确。

9 (2025·天津南开区期末)生命是不可逆的。下列语句与此观点主旨一致的是( )
①人生天地间,若白驹过隙
②空山新雨后,天气晚来秋
③盛年不重来,一日难再晨
④花有重开日,人无再少年

A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

答案： B

10 (2025·陕西西安期末)当我们阅读《论语》时,依然能感受到孔子不凡的思想价值和独特魅力,他留下的精神财富影响着一代又一代人。这体现了( )
①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富
②人的精神生命是不断传承的
③在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富
④伟大的思想比生命本身更有价值

A.①③
B.②③
C.①②
D.②④

答案： B [解析]本题考查生命的特点、生命的传承。孔子留下的精神财富影响了一代又一代人，体现了人的精神生命是不断传承的；在生命的接续中担当使命，B说法正确；“只能”的说法过于绝对，A错误；材料主要体现生命的接续，并未体现“生命独一无二”，C错误；个体的生命是有限的，我们不能无限延伸生命的长度，但我们可以拓展生命的宽度，D错误。

11 (2025·河北石家庄期中)某校七年级(2)班以“认识生命,感悟生命”为主题开展探究性学习活动,同学们写下了对生命的思考和感悟,请你一起参与并回答下列问题。
【认识生命】
(1)阅读诗句,概括生命的特点,填写在相应的横线上。(3 分)
①“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这说明生命是 的。
②“神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。”这说明生命是 的。
③“我就是我,是颜色不一样的烟火。”这说明生命是 的。
【感悟生命】

(2)观察上面图片,你会对生命产生怎样的情怀？为什么？(3 分)
【温暖生命】面对十万火急的救护车,大多数车主都会选择主动避让,为病人让出一条“生命通道”,争取宝贵的救治时间。“请大家主动避让救护车,您让开的不仅仅是一条车道,从某种意义上说,您是在为生命让道。”
(3)“为生命让道”这一做法体现了什么？(4 分)
【理解生命】“天地之大德曰生”的意思是天地的最大恩德,是为宇宙和人类提供了生生不息的环境,让各类生命各得其所,安身立命。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。
(4)结合所学知识,分析我们从上述材料中得到的启示是什么。(2 分)

答案：
(1)①不可逆 ②有限 ③独特
(2)敬畏和珍惜的情怀。因为生命是宝贵的，每个人的生命都只有一次，我们要珍爱生命，尊重每一个生命的存在。
(3)①体现了对生命的尊重和关爱。②体现了社会责任感。③体现了人道主义精神。④体现了社会公德心。
(4)①要尊重生命，保护自然环境。②要珍惜生命，让生命绽放光彩。