《2025年课时训练江苏人民出版社七年级道德与法治上册人教版》

1 (2025·山东临沂期中)“90 后”乡村教师麻小娟用讲故事的形式教育孩子的事迹,被誉为中国的“一千零一夜”。她坚持每晚在寝室熄灯后打着手电坐在小板凳上为留守儿童们讲 30 分钟故事,用思想的光芒点亮孩子的心灵。“讲故事”这样的教育活动( )

A.是最好的教学方式
B.有利于建立良好的师生关系
C.可以切实保障学生的身体健康
D.是点亮孩子心灵的唯一方式

答案： B

2 小华:老师,这个问题是否可以用这种方法解答?
老师:你的方法很有创意!
老师:小华同学,这个程序怎么操作?你来教教老师。
小华:没问题!
以下最能概括小华与老师上述对话内容的是( )

A.教学相长、携手共进
B.热爱学习、自尊自信
C.彼此尊重、接纳不同
D.尊敬老师、寓教于乐

答案： A

3 (2025·河北唐山期中)和谐的师生关系究竟是怎样的？小明在学习了有关内容之后,绘制了下面这幅图。下列选项归纳合理的是( )


A.彼此孤立、各行其是、各尽其责
B.彼此尊重、教学相长、携手共进
C.彼此依赖、不分你我、完全信任
D.彼此冲突、缺乏信任、保持质疑
]

答案： B

4 (2025·四川内江期中)《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。”这告诉我们( )

A.学生只有听老师的话,才能有所长进
B.老师是学生学习的榜样,有许多长处
C.师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进
D.学生与老师各有所长,学生不能超越老师

答案： C ［解析］本题考查师生交往的理想状态。题干这句话的意思是，通过学习我们才能发现自己知识的不足，通过教授他人我们才能发现自己理解上的困难。认识到自己的不足，然后才能自我反省；意识到自己的困惑，然后才能自我激励，不断进步。这段话强调了学习与教学相辅相成的重要性，以及自我反省和自我提升的价值。这告诉我们，师生之间要彼此尊重、教学相长、携手共进，C符合题意；老师的话未必全对，学生要学会独立思考，A错误；题干强调的是教学相长的过程，并非强调老师是学生学习的榜样，B不符合题意；学生并非不能超越老师，D错误。

5 (2025·山东青岛期中)小林很喜欢数学,因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会,数学老师错怪了他,他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们( )

A.要主动和老师沟通,建立和谐、融洽的师生关系
B.学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师
C.被误会后要据理力争,弄清事实,绝不让步
D.学生只需要关注学习,不需要关注老师

答案： A

6 (2025·四川南充期中)安其学而亲其师,老师是我们学习和成长的引路人。在学习生活中,我们与老师建立和谐师生关系,要做到( )
①真诚接受老师的引领和指导
②正确对待老师的表扬和批评
③只与自己喜欢的老师交流
④尊重并适应不同风格的老师

A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

答案： B

7 (2025·安徽合肥期中)“如果你认为学校的老师很苛刻,那你今后面对公司老板时,你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是( )

A.公司老板都比老师严厉苛刻
B.老师对学生的要求越严苛越好
C.要正确对待老师的严格要求
D.老师对学生的批评总是对的

答案： C ［解析］本题考查正确对待老师的表扬和批评。老师的严格要求通常是为了帮助学生更好地成长和进步，学生应当予以理解，正确对待，将其转化为自我提升的动力，C正确；不能一概而论地认为所有公司老板都比老师严厉苛刻，因为每个人的管理风格和方式都有所不同，A错误；老师的严格要求应当适度，既要能够激励学生进步，又不能过于苛刻以至于压抑学生的积极性和创造力，B错误；老师对学生的批评不一定总是对的，D错误。

8 跨学科 数据分析 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从表中信息来看,减少师生矛盾或冲突,我们应该( )

①自我反思,言听计从 ②相信善意,默默承受
③选择方式,坦诚交流 ④选择时机,恰当表达

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
]

答案： B