《2025年课时训练江苏人民出版社七年级道德与法治上册人教版》

1 (2025·安徽合肥期中)集体是人们联合起来的有组织的整体。下面属于真正意义上的"集体"的是( )

A.校运会上取得好成绩的七年级(3)班
B.国庆长假时某著名景点的一些游客
C.超市门口排队等待抢购的社区居民
D.拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民

答案： A

2 (2025·广东广州期中)你所在班级准备召开一场主题为"团结就是力量"的班会,以下活动最能直观展示这一主题,促进同学们对集体力量进行深入了解的是( )

A.个人才艺展示,鼓励每位同学上台表演一个节目
B.分组进行知识竞赛,每组成员间互不交流,独立答题
C.全体同学共同参与搭建一座纸牌塔,看哪个小组能搭得最高而不倒
D.组织一场辩论赛,正反双方就"个人努力与集体支持哪个更重要"进行辩论

答案： C

3 (2024·山东临沂期中)集体中,我们相互关心、相互支持。当有人遇到困难时,大家会纷纷伸出援手,给予帮助和鼓励。这种关心并非出于义务,而是发自内心的真情流露。下列做法中能体现集体的温暖的是( )
①小李生病了,在家休息,同学们纷纷打来电话问候 ②小明每次都会借用哥哥的身份证,带同学们去网吧"长见识" ③小杨犯了错误,为了不让老师和学校知道,同桌帮他隐瞒实情 ④小张在1000米体能测试中跑在最后,同学们纷纷给他加油

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： B [解析]本题考查集体的温暖。问候生病的同学、为参加体能测试的同学加油，都可以让同学感受到集体的温暖，①④符合题意；未成年人不能进入营业性网吧，小明的做法是错误的，②错误；同桌帮助小杨隐瞒错误实情，是不诚信的表现，③错误。

4 (2025·四川广安期末)某班班会课上,小卉描述了进入初中后她生活中的三个情境。以下三个情境共同表达的主题是( )
|情境一:在小组合作学习中,我的视野更开阔了,思维更活跃了。|
|情境二:进入初中以来,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。|
|情境三:我喜欢画画,在班级里担任黑板报主编,我的特长有了用武之地。|

A.合作能让大家共同进步
B.要做自立自强的中学生
C.集体生活有利于我们发展个性
D.集体生活成就更好的"我"

答案： D

5 (2025·河北唐山期末)进入中学以来,小豫受班集体良好氛围的影响,不但认真学习、按时完成作业,还加入了自己喜欢的足球社团,刻苦训练、积极参赛。一学期下来,不但学习表现提升了,大家都说他比以前更加稳重、勤奋上进了。小豫的变化告诉我们( )
①升入中学,就能成长为完美的少年
②初中生活为我们打开了认识社会的大门
③集体生活涵养品格,促进我们发展
④初中阶段为我们的发展提供了新的机会

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： D

6 (2025·山东济南期末)集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的做法有( )
①班级里几个同学特立独行,班级活动从不参加
②班级里的同学都努力学习,互帮互助、共同进步 ③参加学校组织的集体活动时,班级同学们配合默契 ④班级里的所有事情都由班主任来负责和决定

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

答案： B