《2025年小学学霸作业本六年级语文上册人教版》

七、[新情境·传统文化]阅读短文,共赴戏曲盛宴。(15分)
看戏
①时间是晚上8点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的,树叶子也是静静的,露天的劳动剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有从近郊来的农民。从前面一排向后面望,这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,戏曲《穆桂英挂帅》开演了。演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步法走到舞台上来。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上,激起一片灿烂辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃楼。那里面有歌,也有舞；有悲欢,也有离合；有忠诚,也有奸谗；有决心,也有疑惧；有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算……
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候,这个平静的海面陡然动荡起来了,它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的立即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神,他们的感情和舞台上女主角的感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮,观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就在这时候到达顶点。我们的女主角就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上站起来,像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限,整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑥我们这位艺术家是谁呢？他就是我国著名的京剧艺术大师——梅兰芳先生。
(有删改)
1. [新趋势·思维导图]读短文,概括看戏过程中观众的反应和情绪变化,补充思维导图。(3分)

2. 短文第②～⑤自然段运用点面结合的写法来写看戏场面,第______自然段整体描写了众演员和观众的表现,第______自然段重点刻画了梅兰芳先生的表演。这样写的好处是______。(4分)
3. [语文要素]借助画线句展开想象,歌声是无形的,作者为什么说“戏词像珠子似的”“一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里”？(3分) ______
4. 下列对短文内容理解不正确的是哪一项？( )(2分)
A. 人海的“动”与“静”、“涨”与“落”,从侧面表现出梅兰芳表演的精彩。
B. “深远的回音”指观众内心的共鸣,表明梅兰芳的演唱给观众带来心灵的震撼。
C. “这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃楼”,这句话说明京剧舞台像海市蜃楼般可望而不可即。
D. 作者详写观众的表现,略写剧情,是为了突出梅兰芳高超的艺术水平和观众对京剧的热爱。
5. 短文第①自然段加点的“静静的”与下文观众的表现矛盾吗？写出你的看法。(3分) ______

答案： 1. 反应：报以雷鸣般的掌声 情绪：入迷、陶醉 仰慕、崇拜
2. ②③⑤ ④ 突出表现了梅兰芳先生表演的精彩以及观众对其表演的期待和兴奋
3. 作者从视觉设喻，将无形化为有形，生动形象地写出了梅兰芳的歌声优美动听、唱功实力非凡，体现了京剧艺术之美。
4. C
5. 不矛盾。“静静的”写出了表演开始前观众安静等待的场景，与下文写观众看戏的沸腾反应形成鲜明的对比，突显出梅兰芳先生表演的精彩。