四、(名校期末真题)阅读小古文,了解中心意思。(8分)
黄生借书说(节选)
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父①积,子孙弃者无论②焉。非独书为然,天下物皆然。
【注释】①祖父:祖辈和父辈。②无论:不用说。
1.解释文中加点的字。(2分)
藏:______ 然:______
2.用自己的话说说文中画线句的意思。(2分) ______
3.[语文要素题]作者围绕“______”(用原句回答),阐明了借书的必要性。(2分)
4.[语文要素题]围绕中心意思,作者列举了三类人的事例进行说明,以下不属于其中之一的是哪一项?( )(2分)
A.天子 B.富贵人家 C.作者自己 D.祖辈父辈
黄生借书说(节选)
书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父①积,子孙弃者无论②焉。非独书为然,天下物皆然。
【注释】①祖父:祖辈和父辈。②无论:不用说。
1.解释文中加点的字。(2分)
藏:______ 然:______
2.用自己的话说说文中画线句的意思。(2分) ______
3.[语文要素题]作者围绕“______”(用原句回答),阐明了借书的必要性。(2分)
4.[语文要素题]围绕中心意思,作者列举了三类人的事例进行说明,以下不属于其中之一的是哪一项?( )(2分)
A.天子 B.富贵人家 C.作者自己 D.祖辈父辈
答案:
1.收藏。 这样。 2.其余那些祖辈和父辈收藏书籍,子辈和孙辈随便丢弃的就更不用说了。 3.书非借不能读也 4.C
五、(名校期末真题)阅读短文,体会中心意思。(13分)
北方的夏天
①北方的季节,冬季冗长,夏季炎热。经历了春天几场潇潇冷雨后,夏就迫不及待地扑面而来了。在北方,夏天是个配角,冬天才是主角,春秋是什么呢?是个过客吧。但此时的配角正值花样年华。
②北方的夏天很炎热。太阳像一个大火球,热辣辣地炙烤着大地。其实夏天也有夏天的好处。北方的夏天,是多姿多彩的季节,行走在夏天,绿正旺、花正艳,生命也最热情奔放。在田间地头,农人挥汗如雨,夏风把他们的脸吹成了紫糖色。他们在炎炎烈日下,挥动着手里的农具,望着麦田里起伏不平的金黄色麦浪,流淌着幸福的汗水。
③夏天是一个激人上进的季节。你可以把夏天理解为人生的好时光,年轻时的奋斗阶段,有旺盛的生命力。一个人应像夏天那般火热、奔放、有创造力。这是对夏天最好的诠释。
④夏天是一个多彩的季节,更是一个多情的季节。夏天的一草一木、一山一水,无不真实,无不灵动。夏天的大自然那么热闹,有雨声、雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱。夏天的花开得那么好,有凤仙花、百合花、大丽花、白玉兰、千日红……
⑤夏天是绿的海洋。有绿的草、绿的水、绿的树、绿的稻。满眼都是层层叠叠的绿,有柳绿、葱绿、翠绿……
⑥“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。”一年四季,有看不尽的红花绿草,有听不够的婉转悠扬,还有念不完的人和事……只要我们好好去爱和珍惜,每一天都能活出夏日般的热情与芬芳。
1.短文从______、______、______、______这几个方面来写北方的夏天。(4分)
2.[语文要素题]第④自然段围绕夏天的事物“无不真实,无不灵动”,写了“______”和“______”两方面内容。(2分)
3.[语文要素题]第⑤自然段写“夏天是绿的海洋”,想想这一段是怎样通过具体事物来体现中心意思的。(3分) ______
4.[新趋势·开放探究]结合生活实际,写出你对短文最后一句话的理解。(4分) ______ ______
北方的夏天
①北方的季节,冬季冗长,夏季炎热。经历了春天几场潇潇冷雨后,夏就迫不及待地扑面而来了。在北方,夏天是个配角,冬天才是主角,春秋是什么呢?是个过客吧。但此时的配角正值花样年华。
②北方的夏天很炎热。太阳像一个大火球,热辣辣地炙烤着大地。其实夏天也有夏天的好处。北方的夏天,是多姿多彩的季节,行走在夏天,绿正旺、花正艳,生命也最热情奔放。在田间地头,农人挥汗如雨,夏风把他们的脸吹成了紫糖色。他们在炎炎烈日下,挥动着手里的农具,望着麦田里起伏不平的金黄色麦浪,流淌着幸福的汗水。
③夏天是一个激人上进的季节。你可以把夏天理解为人生的好时光,年轻时的奋斗阶段,有旺盛的生命力。一个人应像夏天那般火热、奔放、有创造力。这是对夏天最好的诠释。
④夏天是一个多彩的季节,更是一个多情的季节。夏天的一草一木、一山一水,无不真实,无不灵动。夏天的大自然那么热闹,有雨声、雷声、蛙声、鸟鸣及蝉唱。夏天的花开得那么好,有凤仙花、百合花、大丽花、白玉兰、千日红……
⑤夏天是绿的海洋。有绿的草、绿的水、绿的树、绿的稻。满眼都是层层叠叠的绿,有柳绿、葱绿、翠绿……
⑥“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头,便是人间好时节。”一年四季,有看不尽的红花绿草,有听不够的婉转悠扬,还有念不完的人和事……只要我们好好去爱和珍惜,每一天都能活出夏日般的热情与芬芳。
1.短文从______、______、______、______这几个方面来写北方的夏天。(4分)
2.[语文要素题]第④自然段围绕夏天的事物“无不真实,无不灵动”,写了“______”和“______”两方面内容。(2分)
3.[语文要素题]第⑤自然段写“夏天是绿的海洋”,想想这一段是怎样通过具体事物来体现中心意思的。(3分) ______
4.[新趋势·开放探究]结合生活实际,写出你对短文最后一句话的理解。(4分) ______ ______
答案:
1.炎热 激人上进 多彩多情 充满绿色 2.夏天大自然中热闹的声音 夏天纷纷绽放的各种花 3.第⑤自然段通过列举草、水、树、稻这些绿色的事物,说明绿色是夏天的标志性色彩,集中体现了"夏天是绿的海洋"这一中心意思。 4.示例:这句话强调了珍惜、热爱生活的重要性。只要我们用心感受生活,就能活出夏日般的热情与芬芳。比如,当我们在学习中遇到难题时,只要保持对学习的热爱,珍惜每一次汲取知识的机会,就能不断进步,展现出自己的"芬芳"。
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