《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版江苏专版》

一、走近童年时光里的竹节人,感受传统玩具的乐趣。
上课铃声响了,几位同学还在____地玩竹节人,意兴丝毫不减。他们将课本竖在面前当屏风,在课桌上又搏将起来。你瞧这位同学的竹节人,叉(chā chǎ)腿张胳膊,____,跟现今健美比赛中浑身疙瘩肉的小伙子差不多。再看那位同学做的竹节人____,竟然粘着一个橡皮 diāo kè( )成的脑袋,穿了一套带有斑点的纸盔(huī kuī)甲,煞有模样。大家的双手在 chōu ti( )里扯着线,目不转睛,嘴里____,战得正酣,不知 pí juàn( ),一点儿也没注意到老师来了。
1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 根据拼音,在括号内写出词语。
3. 下列句子中,加点词和语段中“疙瘩”的意思不一样的一项是( )
A. 我在南京旅游时,住在秦淮河畔,半夜被蚊虫咬醒了,身上都是被咬的大红疙瘩。
B. 尽管在生活中遇到了不少疙瘩事,她依然保持着“柳暗花明又一村”的乐观心态。
C. 原以为建造灯塔的工作一切顺利,但眼前的棘手情况让老村长的眉像苏州园林里盘绕的古藤一样拧成了疙瘩。
D. 在徐州参加救援行动的伤员背上的疙瘩破了皮,血从军装下渗出来,一片暗红。
4. 选择恰当的词语填在语段中的横线上。(填字母)
A. 念念有词 B. 全神贯注 C. 威风凛凛 D. 别出心裁
5. 语段中画“____”的句子,是对同学们的____、____描写,写出了他们玩竹节人时入迷的情景。

答案： 1. chǎ kuī 2. 雕刻 抽屉 疲倦
3. B 解析：“疙瘩”释义如下：① 皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。② 小球形或块状的东西。③ 比喻不易解决的问题。④ 用于球形或块状的东西。⑤ 麻烦；别扭。结合语境可知，语段中的“疙瘩”指的是皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。A、C、D三项中加点词“疙瘩”也指的是皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。B项中加点词“疙瘩”指的是不易解决的问题。
4. B C D A 解析：第一空，“全神贯注”指全副精神高度集中。这个词与句中的“意兴丝毫不减”相呼应。第二空，“威风凛凛”形容声势、气派令人敬畏。与句中的“跟现今健美比赛中浑身疙瘩肉的小伙子差不多”相呼应。第三空，“别出心裁”意思是独创一格，与众不同。与句中的“竟然”一词相呼应。第四空，“念念有词”旧指迷信的人小声念咒语或说祈祷的话。现多用来指人自言自语，说个不停。与句中的“嘴里”一词相呼应。
5. 动作 神态

二、为了教会大家玩这个游戏,小语制作了竹节人制作指南,请你帮他把表格补充完整。
竹节人制作指南
准备工具：毛笔杆、小锯、纳鞋底的线
具体步骤：
把毛笔杆锯成寸把长的一截(做____和____)
在上面钻一对小眼(供装____用)
再锯____毛笔杆(做四肢)
用一根____把它们穿在一起
注意事项：锯毛笔杆时要小心,不要使之崩裂
玩法介绍：
单玩：把鞋线嵌入课桌裂缝里,手在桌子下一____鞋线,竹节人就立在上面了。将鞋线____,竹节人就能动起来



打斗：将____个竹节人放在一起,就是一场激烈的搏斗

答案： 脑袋 身躯 手臂 八截短的 纳鞋底的线 拉 一松一紧 两