《2025年拔尖特训六年级语文上册人教版江苏专版》

四、阅读课文片段,完成练习。(11分)
草原(节选)
老舍
①这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
②……走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
1. 思维导图 根据第①自然段的内容把下面的思维导图补充完整。(4分)

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2. 同学们对文中画“____”的句子展开了讨论,请你帮助他们完成对话。(4分)


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3. 阅读要素 文中的“襟飘带舞”形容草原上的人们身穿各色衣服,骑在马背上迎接客人的盛大场面。由“襟飘带舞”你联想到了什么场景？用简练的语言描述出来。(3分)______

答案： 1. 明朗 移动的羊群 静立的骏马和大牛 草原风光(每空1分) 2. 绣(1分) 白色羊群给草原带来生机。(1分)句子运用比喻的修辞手法,(1分)把“羊群”比作“白色的大花”,把“草原”比作“无边的绿毯”,用“绣”字连接,表现了草原的碧绿与辽阔(1分) 3. 示例:敦煌莫高窟的壁画上,飞天仙子周身彩带飘拂,漫天飞舞。(3分)