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一 根据拼音写字词或写同音字。(11分)
1. 在学校的 chuán tǒng( )文化节上,我 lǎng sòng( )了一首自己编写的诗歌,老师说我写得很好,建议我投稿到 xiǎo kān ( )上。
2. jiù jiu( )声情并茂地 jiǎng shù( )着他年轻时在 mǒu( )地的一段冒险经历,那些充满挑战与奇遇的故事让我们听得 jīn jīn yǒu wèi ( )。
3. qǐ ( )示 ( )敢 ( )立 ( )有此理
4. xiàn 极( ) 展( ) 毛( ) 冲锋( )阵
1. 在学校的 chuán tǒng( )文化节上,我 lǎng sòng( )了一首自己编写的诗歌,老师说我写得很好,建议我投稿到 xiǎo kān ( )上。
2. jiù jiu( )声情并茂地 jiǎng shù( )着他年轻时在 mǒu( )地的一段冒险经历,那些充满挑战与奇遇的故事让我们听得 jīn jīn yǒu wèi ( )。
3. qǐ ( )示 ( )敢 ( )立 ( )有此理
4. xiàn 极( ) 展( ) 毛( ) 冲锋( )阵
答案:
【解析】:
这道题目是语文五年级上册的拼音写字词或写同音字的题目。它主要考查学生对拼音的掌握以及对应汉字的书写能力,还有对同音字的辨识和运用。对于这类题目,学生需要根据给出的拼音,结合自己的词汇积累,准确写出对应的汉字。同时,对于同音字的部分,需要根据给出的字和语境,选择正确的同音字填入。
【答案】:
1. 传统;朗诵;小刊
2. 舅舅;讲述;某;津津有味
3. 启;岂;起;岂
4. 限;现;线;陷
这道题目是语文五年级上册的拼音写字词或写同音字的题目。它主要考查学生对拼音的掌握以及对应汉字的书写能力,还有对同音字的辨识和运用。对于这类题目,学生需要根据给出的拼音,结合自己的词汇积累,准确写出对应的汉字。同时,对于同音字的部分,需要根据给出的字和语境,选择正确的同音字填入。
【答案】:
1. 传统;朗诵;小刊
2. 舅舅;讲述;某;津津有味
3. 启;岂;起;岂
4. 限;现;线;陷
二 把下列词语补充完整,再按要求回答问题。(9分)
( )( )如生 ( )人不倦 悲欢离( ) 不能自( )
一( )半( ) 如饥似( ) 不( )下问 ( )然无味
1. 画横线的词语出自《____》,意思是____。(2分)
2. 他______地阅读着那本书,书中的情节跌宕起伏,人物的刻画______,读到感人之处,竟______地流下了眼泪。(选词填空)(3分)
( )( )如生 ( )人不倦 悲欢离( ) 不能自( )
一( )半( ) 如饥似( ) 不( )下问 ( )然无味
1. 画横线的词语出自《____》,意思是____。(2分)
2. 他______地阅读着那本书,书中的情节跌宕起伏,人物的刻画______,读到感人之处,竟______地流下了眼泪。(选词填空)(3分)
答案:
【解析】:
本题考查的是对成语的掌握情况以及对文学常识的了解。题目要求补充完整成语,并根据要求回答问题,涉及成语的识记、理解和运用,以及文学常识的考查。
1. 第一问要求写出“不耻下问”的出处和意思,这涉及到对文学常识的掌握。
2. 第二问是选词填空,需要根据语境选择合适的成语填入句子中,考查的是成语的运用能力。
【答案】:
(栩)(栩)如生 (诲)人不倦 悲欢离(合) 不能自(已)
一(知)半(解) 如饥似(渴) 不(耻)下问 (索)然无味
1. 画横线的词语“不耻下问”出自《论语·公冶长》,意思是向地位比自己低、知识比自己少的人请教,不觉得羞耻。
2. 他(如饥似渴)地阅读着那本书,书中的情节跌宕起伏,人物的刻画(栩栩如生),读到感人之处,竟(不能自已)地流下了眼泪。
本题考查的是对成语的掌握情况以及对文学常识的了解。题目要求补充完整成语,并根据要求回答问题,涉及成语的识记、理解和运用,以及文学常识的考查。
1. 第一问要求写出“不耻下问”的出处和意思,这涉及到对文学常识的掌握。
2. 第二问是选词填空,需要根据语境选择合适的成语填入句子中,考查的是成语的运用能力。
【答案】:
(栩)(栩)如生 (诲)人不倦 悲欢离(合) 不能自(已)
一(知)半(解) 如饥似(渴) 不(耻)下问 (索)然无味
1. 画横线的词语“不耻下问”出自《论语·公冶长》,意思是向地位比自己低、知识比自己少的人请教,不觉得羞耻。
2. 他(如饥似渴)地阅读着那本书,书中的情节跌宕起伏,人物的刻画(栩栩如生),读到感人之处,竟(不能自已)地流下了眼泪。
1. 下列词语中,加点字读音完全相同的一项是(2分) ( )
A.
B.
C.出
D.画
A.
识
记 博闻强识
B.
传
记 名不虚传
C.出
差
相差
无几D.画
卷
手不释卷
答案:
【解析】:本题考察的是对汉字读音的辨析能力。需要识别并比较各选项中加点字的读音是否完全相同。
A选项中,“识记”的“识”读“shí”,意为记住;“博闻强识”的“识”读“zhì”,意为记忆。两者读音不同,故A错误。
B选项中,“传记”的“传”读“zhuàn”,指记载某人一生事迹的文字;“名不虚传”的“传”读“chuán”,指传播流布。两者读音不同,故B错误。
C选项中,“出差”的“差”读“chāi”,指被派遣去做的事;“相差无几”的“差”读“chā”,指不同,不同之点。两者读音不同,故C错误。
D选项中,“画卷”的“卷”读“juàn”,指可以舒展和弯转成圆筒形的书画;“手不释卷”的“卷”也读“juàn”,指书册,书籍。两者读音相同,故D正确。
【答案】:D
A选项中,“识记”的“识”读“shí”,意为记住;“博闻强识”的“识”读“zhì”,意为记忆。两者读音不同,故A错误。
B选项中,“传记”的“传”读“zhuàn”,指记载某人一生事迹的文字;“名不虚传”的“传”读“chuán”,指传播流布。两者读音不同,故B错误。
C选项中,“出差”的“差”读“chāi”,指被派遣去做的事;“相差无几”的“差”读“chā”,指不同,不同之点。两者读音不同,故C错误。
D选项中,“画卷”的“卷”读“juàn”,指可以舒展和弯转成圆筒形的书画;“手不释卷”的“卷”也读“juàn”,指书册,书籍。两者读音相同,故D正确。
【答案】:D
2. 下列加点字解释不正确的一项是(2分) ( )
A.默而
B.却只
C.心到最
D.眼口
A.默而
识
之(记住)B.却只
漫
浪
诵读(随意)C.心到最
急
(急忙)D.眼口
岂
不到乎(难道)
答案:
【解析】:本题考察的是对古文中加点字的解释能力。
选项A,"默而识之"中的"识"解释为"记住",符合古文语境,正确。
选项B,"却只漫浪诵读"中的"漫浪"解释为"随意",符合古文语境,正确。
选项C,"心到最急"中的"急"在此处应解释为"重要",而非"急忙",因此该选项解释不正确。
选项D,"眼口岂不到乎"中的"岂"解释为"难道",符合古文语境,正确。
综上所述,选项C的解释是不正确的。
【答案】:C
选项A,"默而识之"中的"识"解释为"记住",符合古文语境,正确。
选项B,"却只漫浪诵读"中的"漫浪"解释为"随意",符合古文语境,正确。
选项C,"心到最急"中的"急"在此处应解释为"重要",而非"急忙",因此该选项解释不正确。
选项D,"眼口岂不到乎"中的"岂"解释为"难道",符合古文语境,正确。
综上所述,选项C的解释是不正确的。
【答案】:C
3. 下列句子表达了“勤奋学习”的态度的一项是(2分) ( )
A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
B.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
D.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
A.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
B.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
D.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
答案:
【解析】:本题是一个选择题,要求从四个选项中选出表达了“勤奋学习”态度的一项。我们需要对每个选项进行逐一分析,理解其含义,然后确定哪一个选项最符合“勤奋学习”的主题。
A选项“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,直接提到了“勤”和“学”,表达了通过勤奋学习来攀登知识的高峰,在广阔的学海中以苦作舟,显然符合“勤奋学习”的主题。
B选项“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,讲的是言语的力量,与勤奋学习无直接关联。
C选项“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,讲的是道德行为的标准,同样与勤奋学习无直接联系。
D选项“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”,虽然提到了学习,但其重点是珍惜时间,而非直接表达勤奋学习的态度。
【答案】:A
A选项“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,直接提到了“勤”和“学”,表达了通过勤奋学习来攀登知识的高峰,在广阔的学海中以苦作舟,显然符合“勤奋学习”的主题。
B选项“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,讲的是言语的力量,与勤奋学习无直接关联。
C选项“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,讲的是道德行为的标准,同样与勤奋学习无直接联系。
D选项“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”,虽然提到了学习,但其重点是珍惜时间,而非直接表达勤奋学习的态度。
【答案】:A
4. 下列说法正确的一项是(2分) ( )
A.“心眼/既不专一,却/只漫浪/诵读”的朗读节奏划分是正确的。
B.“学如不及,犹恐失之”这句话告诉我们求学要虚心,不要不懂装懂。
C.欧阳询是初唐著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是其行书代表作之一。
D.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”中,诗人借用“半亩方塘”“天光云影”来比喻观书的感想。
A.“心眼/既不专一,却/只漫浪/诵读”的朗读节奏划分是正确的。
B.“学如不及,犹恐失之”这句话告诉我们求学要虚心,不要不懂装懂。
C.欧阳询是初唐著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是其行书代表作之一。
D.“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”中,诗人借用“半亩方塘”“天光云影”来比喻观书的感想。
答案:
A. 正确。
B. 错误,“学如不及,犹恐失之”强调学习要勤奋,担心赶不上或学后丢失。
C. 错误,《九成宫醴泉铭》是楷书代表作。
D. 正确,诗人以“半亩方塘”“天光云影”比喻观书的开阔感受。
答案:AD
B. 错误,“学如不及,犹恐失之”强调学习要勤奋,担心赶不上或学后丢失。
C. 错误,《九成宫醴泉铭》是楷书代表作。
D. 正确,诗人以“半亩方塘”“天光云影”比喻观书的开阔感受。
答案:AD
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