《2025年学霸提优大试卷五年级语文上册人教版》

2. 下列句子中,加点的词语不能用括号中的词语替换的一项是(2分) ( )

A.他想到这里,就

镇

定

地对大家说。(沉着)
B.

亲

密

的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系? (亲近)
C.笼中的这只“红背”是当地极

稀

罕

的一种“响鸟”。(罕见)
D.我说,往后就别种了,老爸这么大岁数,万一累出个

好

歹

,得不偿失。(将就)

答案： D

3. 下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(2分) ( )

A.王冕家境贫寒,擅长画荷花,很早就死了父亲,和母亲

相

依

为

命

。
B.面对市场上琳琅满目的年货,前来采购的市民

眉

开

眼

笑

,洋溢着过年的喜悦。
C.面对山区失学的儿童,大家纷纷解囊,你五十,我一百,一

五

一

十

,几天就捐了三千多元钱。
D.虽然由环境引起的大脑变化并不很大,但这种变化是千

真

万

确

的。

答案： C

4. 新素养 传统文化 下列俗语与成语意思不相符的一项是(2分) ( )

A.吃水不忘挖井人——饮水思源
B.屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
C.敬酒不吃吃罚酒——不识抬举
D.这山望着那山高——气急败坏

答案： D

5. 乔乔根据要求完成了句子练习,下列修改有误的一项是(2分) ( )

A.海力布忽然听见天上有呼救声。(缩句:海力布听见呼救声。)
B.天河很宽,波浪很大,牛郎飞不过去了。(改为比喻句:天河很宽,波浪汹涌,如千军万马奔腾不息,牛郎飞不过去了。)
C.牛郎回头一看,微弱的星光下,老牛正在说话。(修改病句:牛郎回头一看,在微弱的星光下,老牛正在说话。)
D.哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢? (改为陈述句:哥哥嫂子既然这样对待他,他不必恋恋不舍。)

答案： C

6. 关于创造性地复述故事的方法,表述有误的一项是(2分) ( )

A.可以换一种人称复述,如以主人公的口吻来复述,让人有身临其境的感觉。
B.可以对故事情节“添油加醋”,为故事增加合理的情节,让故事更加生动、形象。
C.可以改变情节的顺序,先讲结果,再讲起因、经过。
D.创造性复述可以采用段意串联法,把各段的意思简单连在一起就是文章的内容复述。

答案： D

五 五年级的三位“民间故事传讲人”——明明、琳琳、冬冬计划面向小区里的小朋友举行民间故事分享会的活动。(8分)
第一步:选择合适的民间故事。
第二步:制作宣传海报,设计一句宣传语:传承经典,弘扬民俗文化。
第三步:收集故事。
|民间故事|相同点|不同点|
|①《牛郎织女》|它们都寄托着人们朴素的愿望:正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手;心地善良的穷苦人最终会丰衣足食,过上幸福的生活……|中国民间故事,情节夸张,充满想象|
|②《长不大的牧羊人》| |欧洲民间故事,内容幽默风趣|

|③《曼丁之狮》| |非洲民间故事,可以歌唱|
从表格中,你获取的信息是:1. ______。(1分)
第四步:试讲准备。
明明担心自己讲故事不够吸引小朋友,请你来帮帮他。比如《牛郎织女》的故事中,王母娘娘怒气冲冲地拉着织女走,就可以这样讲:(2分)＞举一反三
2. ______
第五步:正式开讲。
3位传讲人分别讲述了上述故事,小朋友听得非常过瘾,舍不得离开。请你描述一下当时的场景,把画面写具体。(2分)
3. ______
请你从自己熟悉的民间故事中,选择一个你喜欢的人物,结合故事内容分条说说你喜欢他(她)的理由。(3分)
4. ______

答案： 1. 三则故事的主题相同,发生地不同,创作的风格不同 2. 示例:王母娘娘怒气冲冲,脸上横肉直跳,声嘶力竭地对着织女说:"你今天走也得走,不走也得走。"这时,两个孩子拉住了她的腿,她一把就把他们推倒在地,别过头去,不管孩子的哭声,硬拉着织女飞上了天。
3. 示例:只见一个小朋友的妈妈叫他,他都没听见,听得津津有味;另一个小朋友两只眼睛一直盯着讲故事的人,似乎她也成了故事中的一员。 4. 示例:我喜欢《梁山伯与祝英台》中的祝英台。第一,祝英台不屈服于命运,对自由自在的生活充满向往。第二,祝英台情深义重,宁愿死也不嫁给马公子。