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三 积累与运用。
1. 《蝉》的作者是____代诗人____,诗中的“____,____”两句借蝉表达了诗人高尚的情操。
2. 《山居秋暝》是____代诗人____的作品。诗中描写了____、____、____、____等景物。表达了诗人的____,最能体现诗人这一情感的句子是“____,____”。
3. 《长相思》是一首____(体裁),作者是清代的____,其中,“____,____,____,____”点明了作者身在行途中,“____,____”则写出了思乡之情。
4. 《示儿》中“____,____”两句写出了爱国诗人____在临死前也没能看到国家统一的悲愤和遗憾。除了本学期学的古诗外,我还知道“____,____”这两句诗也表达了诗人的爱国之情。
5. 朱熹用“____?____”告诫我们要不断学习新知识;我们更应该如孔子所言:“____,不耻下问。”
6. 现在国泰民安,生活富裕,但我们要“____,克俭于家”;弟弟吃饭时总会浪费一些饭,我会告诉他“一粥一饭,____;半丝半缕,____”。
7. 查阅大量科技资料后,同学们认识到科技的进步离不开丰富的文化知识。于是,大家以“珍惜时间,好好读书”为话题展开了交流,请根据提示填空。
乔乔:珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们:“莫等闲,白了少年头,____。”葛洪也提醒我们:“不饱食以终日,____。”
木木:是啊,毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战:“多少事,从来急;天地转,____。一万年太久,____。”
轩轩:我们做学问要实事求是,“知之为知之,____,是知也”;宋代朱熹也告诉我们“读书有三到,谓____、____、口到”。
8. 文文参加了文学社组织的“与诗同行”活动,请根据提示完成填空。
|板块主题|古诗词句|批注|
|板块一:四时景致|①____,江枫渔火对愁眠。|表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。|
||②____,桃花流水鳜鱼肥。|表达了诗人对大自然的无比热爱之情。|
|板块二:⑨____|王师北定中原日,③____。|表达了诗人⑦____。|
||④____,直把杭州作汴州。|表达了诗人对国家命运的深切忧虑,对统治者苟且偷安的无比愤慨。|
|板块三:读书成长|⑤____?为有源头活水来。|告诉我们要不断学习新知识,才能达到新境界。|

||⑥____,____。|⑧____。|
(1)【任务一】将三个板块的古诗词填写完整,在板块三再写一句关于读书的诗句或名言。
(2)【任务二】将板块二、三的批注补充完整。
(3)【任务三】仿照板块一、三,补充板块二的主题。
(4)【任务四】汉语中有些成语来自诗句,请根据例子写出诗句。
【示例】成语:百读不厌——诗句:旧书不厌百回读
成语:不拘一格——诗句:____
1. 《蝉》的作者是____代诗人____,诗中的“____,____”两句借蝉表达了诗人高尚的情操。
2. 《山居秋暝》是____代诗人____的作品。诗中描写了____、____、____、____等景物。表达了诗人的____,最能体现诗人这一情感的句子是“____,____”。
3. 《长相思》是一首____(体裁),作者是清代的____,其中,“____,____,____,____”点明了作者身在行途中,“____,____”则写出了思乡之情。
4. 《示儿》中“____,____”两句写出了爱国诗人____在临死前也没能看到国家统一的悲愤和遗憾。除了本学期学的古诗外,我还知道“____,____”这两句诗也表达了诗人的爱国之情。
5. 朱熹用“____?____”告诫我们要不断学习新知识;我们更应该如孔子所言:“____,不耻下问。”
6. 现在国泰民安,生活富裕,但我们要“____,克俭于家”;弟弟吃饭时总会浪费一些饭,我会告诉他“一粥一饭,____;半丝半缕,____”。
7. 查阅大量科技资料后,同学们认识到科技的进步离不开丰富的文化知识。于是,大家以“珍惜时间,好好读书”为话题展开了交流,请根据提示填空。
乔乔:珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们:“莫等闲,白了少年头,____。”葛洪也提醒我们:“不饱食以终日,____。”
木木:是啊,毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战:“多少事,从来急;天地转,____。一万年太久,____。”
轩轩:我们做学问要实事求是,“知之为知之,____,是知也”;宋代朱熹也告诉我们“读书有三到,谓____、____、口到”。
8. 文文参加了文学社组织的“与诗同行”活动,请根据提示完成填空。
|板块主题|古诗词句|批注|
|板块一:四时景致|①____,江枫渔火对愁眠。|表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。|
||②____,桃花流水鳜鱼肥。|表达了诗人对大自然的无比热爱之情。|
|板块二:⑨____|王师北定中原日,③____。|表达了诗人⑦____。|
||④____,直把杭州作汴州。|表达了诗人对国家命运的深切忧虑,对统治者苟且偷安的无比愤慨。|
|板块三:读书成长|⑤____?为有源头活水来。|告诉我们要不断学习新知识,才能达到新境界。|
||⑥____,____。|⑧____。|
(1)【任务一】将三个板块的古诗词填写完整,在板块三再写一句关于读书的诗句或名言。
(2)【任务二】将板块二、三的批注补充完整。
(3)【任务三】仿照板块一、三,补充板块二的主题。
(4)【任务四】汉语中有些成语来自诗句,请根据例子写出诗句。
【示例】成语:百读不厌——诗句:旧书不厌百回读
成语:不拘一格——诗句:____
答案:
1. 唐 虞世南 居高声自远 非是藉秋风 2. 唐 王维 空山 明月 松 清泉 高洁情怀和对隐居生活的满足 随意春芳歇 王孙自可留 3. 词 纳兰性德 山一程 水一程 身向榆关那畔行 夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成 故园无此声 4. 死去元知万事空 但悲不见九州同 陆游 示例:但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 5. 问渠那得清如许 为有源头活水来 敏而好学 6. 克勤于邦 当思来处不易 恒念物力维艰 7. 空悲切 不弃功于寸阴 光阴迫 只争朝夕 不知为不知 心到 眼到 8.
(1)①月落乌啼霜满天 ②西塞山前白鹭飞 ③家祭无忘告乃翁 ④暖风熏得游人醉 ⑤问渠那得清如许 ⑥示例:余尝谓读书有三到 谓心到、眼到、口到
(2)⑦强烈的爱国情感和对祖国统一的坚定信念 ⑧示例:读书的时候要专心致志,心中所想的、眼中所看的、口中所读的,都应该是同样的内容,做到心神合一,才能提高阅读效率
(3)⑨爱国忧国
(4)不拘一格降人材
(1)①月落乌啼霜满天 ②西塞山前白鹭飞 ③家祭无忘告乃翁 ④暖风熏得游人醉 ⑤问渠那得清如许 ⑥示例:余尝谓读书有三到 谓心到、眼到、口到
(2)⑦强烈的爱国情感和对祖国统一的坚定信念 ⑧示例:读书的时候要专心致志,心中所想的、眼中所看的、口中所读的,都应该是同样的内容,做到心神合一,才能提高阅读效率
(3)⑨爱国忧国
(4)不拘一格降人材
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