《2025年黄冈360定制课时二年级数学上册人教版》

6. 先估计,再用尺量。

答案：
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7. 先估计下图中的物体各有几厘米长,再量一量。

估计：( )厘米
测量：( )厘米

估计：( )厘米
测量：( )厘米

答案： 3 3 4 4
方法点拨:估计物体的长度时，先观察1厘米有多长，再看被测物体的长度大约有几个1厘米。

8. 比一比,哪只乌龟爬得远？

答案： 通过数一数发现，两只乌龟爬得同样远。

9. 下面图形中有几条线段？

( )条
(1)以①点为起始点的线段,有( )条。

(2)以②点为起始点的线段,有( )条。

(3)以③点为起始点的线段有( )条。

答案： 6　
(1)3　
(2)2　
(3)1
方法点拨:此题清晰地表述了数线段的方法，既不重复也不遗漏。

10. 下面这把尺子的大部分刻度已经看不到了,只有3个刻度是清晰的。用它可以直接量出哪几种长度？

答案： 用它可以直接量出2厘米、4厘米、6厘米这3种长度。
思路解析:尺子只有3个刻度是清晰的，根据测量物体长度的方法，可以把物体一端对准尺子的刻度0,直接量出2厘米和6厘米的长度;还可以把刻度2作为起始刻度，它和刻度6之间的长度是6 - 2 = 4(厘米)。