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1. 选一选。(填序号)
①米尺 ②学生尺
测量门的高度,应用( )。
测量橡皮的长度,应用( )。

①米尺 ②学生尺
测量门的高度,应用( )。
测量橡皮的长度,应用( )。
答案:
① ②
2. 想一想,填一填。
(1)1 米= ( )厘米。
(2)量大树的高度用( )作单位比较合适;量铅笔的长度用( )作单位比较合适。
(1)1 米= ( )厘米。
(2)量大树的高度用( )作单位比较合适;量铅笔的长度用( )作单位比较合适。
答案:
(1)100
(2)米 厘米
(1)100
(2)米 厘米
3. 在○里填上“>”“<”或“=”。
42 厘米○58 厘米
2 米○2 厘米
60 厘米○35 厘米
100 厘米○1 米
42 厘米○58 厘米
2 米○2 厘米
60 厘米○35 厘米
100 厘米○1 米
答案:
< > > =
4. 我来选。
(1)在合适答案后的□里画“√”。
(视频讲解)(扫码免费批改)
比 1 米长□

比 1 米短□
比 1 米高□

比 1 米矮□
(2)在合适的单位右面画“√”。
可乐罐高 15

厘米

米
洗衣机高 70
厘米
米
门高 2
厘米
米
游泳池长 50
厘米
米
(1)在合适答案后的□里画“√”。
(视频讲解)(扫码免费批改)
比 1 米长□
比 1 米短□
比 1 米高□
比 1 米矮□
(2)在合适的单位右面画“√”。
可乐罐高 15
厘米
米
洗衣机高 70
厘米
米
门高 2
厘米
米
游泳池长 50
厘米
米
答案:
(1)√ □ □ √
(2)厘米 厘米 米 米
(1)√ □ □ √
(2)厘米 厘米 米 米
5. 量一量,填一填。

一拃
我的手大约( )拃长 1 米。

大约( )本数学书长 1 米。

我的身高是( )米( )厘米。
一拃
我的手大约( )拃长 1 米。
大约( )本数学书长 1 米。
我的身高是( )米( )厘米。
答案:
答案不唯一。
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