《2025年通成学典课时作业本二年级语文上册人教版苏州专版》

1.(思维导图)结合短文,根据提示,按顺序写出小水滴变化的过程。(1) 云 (2) 雨 (3) 冰
2.(语文要素)阅读第②自然段,找出其中的动词,并用“○”圈出来。(重复的只圈一个)飞 抱 飘
3.短文中帮助小水滴变成水蒸气的是(填序号) ( ④ )
4.(跨学科·科学)在旅行中,小水滴因为受热变成水蒸气,水蒸气因为受冷变成雨滴从空中落下来。
5.(创意表达)文末说“我又变回原来的模样,跟着小伙伴们继续我的下一段旅程”。请你展开想象,“我”接下来可能会去哪里？写一写。我和小伙伴们流入了水渠。农民伯伯用水桶把我们提上来,浇到了田地里。

答案： 1.
(1) 云
(2) 雨
(3) 冰
2. 飞 抱 飘
3. ④ 解析:根据短文第①自然段中“太阳公公听说后,就放射万丈光芒,照得我们暖烘烘的”“我们变成了水蒸气”可知,是太阳公公帮助小水滴变成了水蒸气。
4. 受热 受冷
5. 示例:我和小伙伴们流入了水渠。农民伯伯用水桶把我们提上来,浇到了田地里。