《2025年通成学典课时作业本二年级语文上册人教版苏州专版》

有个人种了一棵葫hú芦,他经常盯dīng着葫芦自言自语,想让它快快长大,却不治葫芦叶子上的蚜虫,邻居感到很奇怪。

答案： 棵 hú dīng 自言自语 邻居 奇怪

葫芦游乐区 二、帮助葫芦娃娃寻找合适的座位。选一选,填一填。

棵颗棵颗

答案： 棵 颗 棵 颗

1. [找找“双胞胎”]与“叶子上的虫还用治？”意思相同的是(填序号)(②)
2. [语气大不同]换一种说法,体会句子的不同语气。
有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

答案： 1. ② 解析：原句是一个反问句，根据反问句变陈述句的步骤，我们得出与原句意思相同的陈述句是“叶子上的虫不用治”。
方法归纳
把反问句改成陈述句
反问句是问句的一种，它的特点是只问不答，答案就在问句之中。反问句中常常含有反问词“难道”等和语气助词“吗”“呢”等。改写反问句时，记住：① 有“不”去“不”，没“不”加“不”；② 去掉反问词和语气助词；③ 把“?”改成“。”；④ 最好加上表示强调的词语。
2. 有几个虫子不可怕。

1. 加点词“每天”的意思是天天；通过这个词语可以看出种葫芦的人很喜欢葫芦。
2. “多么可爱的小葫芦啊！”读这句话时要读出②(① 好奇、疑问 ② 喜爱、赞叹)的语气。(填序号)
3. 请按照葫芦的生长顺序排一排。(填序号)
① ② ③ ④
③④①②
4. 小葫芦一个一个都落了的原因是(填序号)(②)
5. (语文要素)结合自己的理解,谈一谈你明白的道理：要注意事物之间的联系，不能孤立地看问题。

答案： 1. 天天 很喜欢葫芦
2. ② 解析：这句话是一个感叹句，体现了种葫芦的人对小葫芦的喜爱、赞美，所以读这句话时应读出喜爱、赞叹的语气。
3. ③ ④ ① ② 解析：图①是长叶以后开花了；图②是开花以后结果了；图③是生根以后发芽了；图④是发芽以后开始长叶了。葫芦的生长顺序为发芽、长叶、开花、结果，所以依次填的序号是③④①②。
4. ② 解析：根据课文内容可知，因为葫芦叶子上有蚜虫，而种葫芦的人没有治蚜虫，导致小葫芦慢慢地变黄，一个一个都落了。
5. 要注意事物之间的联系，不能孤立地看问题