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2025年万唯新初一分班考
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年万唯新初一分班考 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
一、(2024 河南开封 ZDCZ 分班考)阅读文章,回答问题。(13 分)
好日子
①今天是个好日子——爸爸领薪水。
②我说它是好日子,因为家里的每个人都有亟(jí)待实现的愿望寄予今天。
③晌午,我和大哥都回来得早些,妈妈已经烧好满桌好菜等待爸爸。
④一文不名却能端出满桌好菜,是妈妈的本事。当然,她并不是那种不会算计常使债台高筑的女人,她今天能有魄力去赊欠一桌美餐,是因为她对于很快就可以还账有信心。
⑤车铃响 3 声,是爸爸回家的信号。我
⑥吃饭的时候,我几次回头探望爸爸挂在墙壁钉子上的那件中山装,左上口袋好像鼓鼓的,又好像不鼓。我希望那个钉子不牢,爸爸的衣服掉下来,那么我就可以赶快跑去拾起来,顺便看看那口袋里的实际情形。现在我们闷闷地吃着饭,简直叫人沉不住气!
⑦我相信沉不住气的一定不止我一个人,可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。
⑧爸爸今天胃口真好,当盛第三碗饭的时候,沉不住气的妈妈终于开口了:"你看今天的牛舌烧得还不错吧?"
⑨"相当好!"爸爸咂咂嘴,点点头。
⑩妈妈又说:"今天的牛舌才 15 块钱,不算贵。不过还没给钱呢!"
⑪果然,爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身,从挂在钉子上的中山装的左上口袋里掏出那个牛皮纸袋来,放在饭桌上妈妈的面前,说:"喏,薪水发了。"
⑫我们的目光,立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。爸爸的薪水项目繁多,加到一起一共 376.56 元,还是那个老行市!爸爸是荐任 6 级,官拜科长。
⑬我们的家庭是最民主的。妈妈一面打开薪水袋,一面问大哥:"你说要买什么来着?"大哥一听,兴奋得满脸发光,两只大巴掌搓着:"仪器一盒,大概 150 块;球鞋也该买了,36 块;还有……"大哥想不起来了,急得直摸脑袋,"嗯,还有,头发该理了,三块五。"
⑭"你呢?"妈妈转向我。
⑮"我?一支自来水笔,派克 21 的好了,只要 90 多块;天冷了学校规定做黑色外套,大概要 70 块;还有,学校捐款,起码 5 块。"我一口气说完了,静候发落。
⑯妈妈听了没说什么,她把薪水袋一倒提溜,376.56 元全部倾泻出来。她做一次摊牌式的分配,一份一份数着说:"这是还肉店的,这是电灯费,这是户税,这是……"眼看薪水去了一大半,结果她还是数了 3 张小票给大哥:"喏,理发的钱,拿去。"又抽出一张红票子给我:"这是你的学校捐款 5 块。"
⑰妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小沓票子,又补了一句:"剩下要买的,等下个月再说吧!"
⑱妈妈刚要把钱票收起来,忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩,"对了,还有你呢,你要买什么?"妈妈问小妹。
⑲小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来,说:"一毛钱,妈妈,抽彩去!"
⑳妈妈笑了,一个黄铜钱立刻递到小妹的手里——今天只有小妹实现了全部愿望。
㉑就这样,我们的好日子又过去一个。
1. 请对第⑤自然段中加点词语"抢""小心""赶紧"作简要赏析。(3 分)[词语的表达效果]
2. 试揣摩妈妈分配完爸爸的工资后"我"的复杂心理。(2 分)[人物心理分析]
3. 结合文章内容,分析文中"妈妈"的形象。(4 分)[人物形象分析]
4. 文中画横线部分与下面的句子都极富表现力,请说说它们在写法上的共同特点,并具体分析其表达效果。(4 分)
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:"啊!终于和你相见!"这真是一本畅销的书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,足够分量!(林海音《窃读记》)
好日子
①今天是个好日子——爸爸领薪水。
②我说它是好日子,因为家里的每个人都有亟(jí)待实现的愿望寄予今天。
③晌午,我和大哥都回来得早些,妈妈已经烧好满桌好菜等待爸爸。
④一文不名却能端出满桌好菜,是妈妈的本事。当然,她并不是那种不会算计常使债台高筑的女人,她今天能有魄力去赊欠一桌美餐,是因为她对于很快就可以还账有信心。
⑤车铃响 3 声,是爸爸回家的信号。我
抢
着出去开门,大哥小
心
地替爸爸把车子推进来,小妹赶
紧
接过爸爸的大皮包——今天我们对爸爸都特别殷勤!⑥吃饭的时候,我几次回头探望爸爸挂在墙壁钉子上的那件中山装,左上口袋好像鼓鼓的,又好像不鼓。我希望那个钉子不牢,爸爸的衣服掉下来,那么我就可以赶快跑去拾起来,顺便看看那口袋里的实际情形。现在我们闷闷地吃着饭,简直叫人沉不住气!
⑦我相信沉不住气的一定不止我一个人,可是我们谁都不开口问爸爸关于薪水的事。
⑧爸爸今天胃口真好,当盛第三碗饭的时候,沉不住气的妈妈终于开口了:"你看今天的牛舌烧得还不错吧?"
⑨"相当好!"爸爸咂咂嘴,点点头。
⑩妈妈又说:"今天的牛舌才 15 块钱,不算贵。不过还没给钱呢!"
⑪果然,爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身,从挂在钉子上的中山装的左上口袋里掏出那个牛皮纸袋来,放在饭桌上妈妈的面前,说:"喏,薪水发了。"
⑫我们的目光,立刻从红烧牛舌上转移到那个纸袋上。爸爸的薪水项目繁多,加到一起一共 376.56 元,还是那个老行市!爸爸是荐任 6 级,官拜科长。
⑬我们的家庭是最民主的。妈妈一面打开薪水袋,一面问大哥:"你说要买什么来着?"大哥一听,兴奋得满脸发光,两只大巴掌搓着:"仪器一盒,大概 150 块;球鞋也该买了,36 块;还有……"大哥想不起来了,急得直摸脑袋,"嗯,还有,头发该理了,三块五。"
⑭"你呢?"妈妈转向我。
⑮"我?一支自来水笔,派克 21 的好了,只要 90 多块;天冷了学校规定做黑色外套,大概要 70 块;还有,学校捐款,起码 5 块。"我一口气说完了,静候发落。
⑯妈妈听了没说什么,她把薪水袋一倒提溜,376.56 元全部倾泻出来。她做一次摊牌式的分配,一份一份数着说:"这是还肉店的,这是电灯费,这是户税,这是……"眼看薪水去了一大半,结果她还是数了 3 张小票给大哥:"喏,理发的钱,拿去。"又抽出一张红票子给我:"这是你的学校捐款 5 块。"
⑰妈妈见我和大哥的眼睛还盯住她手里的一小沓票子,又补了一句:"剩下要买的,等下个月再说吧!"
⑱妈妈刚要把钱票收起来,忽然看见桌旁还坐着一个默默静观的小女孩,"对了,还有你呢,你要买什么?"妈妈问小妹。
⑲小妹不慌不忙地伸出她的一个食指来,说:"一毛钱,妈妈,抽彩去!"
⑳妈妈笑了,一个黄铜钱立刻递到小妹的手里——今天只有小妹实现了全部愿望。
㉑就这样,我们的好日子又过去一个。
1. 请对第⑤自然段中加点词语"抢""小心""赶紧"作简要赏析。(3 分)[词语的表达效果]
2. 试揣摩妈妈分配完爸爸的工资后"我"的复杂心理。(2 分)[人物心理分析]
3. 结合文章内容,分析文中"妈妈"的形象。(4 分)[人物形象分析]
4. 文中画横线部分与下面的句子都极富表现力,请说说它们在写法上的共同特点,并具体分析其表达效果。(4 分)
当我翻开第一页时,心中不禁轻轻呼道:"啊!终于和你相见!"这真是一本畅销的书,那么厚厚的一册,拿在手里,看在眼里,足够分量!(林海音《窃读记》)
答案：
1. (3 分)文中运用动词“抢”、副词“小心”和“赶紧”，写出了“我们”对爸爸“特别殷勤”，流露出“我们”对爸爸发工资、实现自己愿望的急切期待，表现出“我们”的天真、纯朴、可爱，同时与后文各自的愿望大都没有被实现形成强烈对比，使文章跌宕起伏。(答出“期待愿望实现”得 2 分，答出“形成对比”得 1 分)
2. (2 分)对自己愿望不能实现的失望；对妈妈勤俭持家、计划用钱的理解；对未来好日子的期待。(任答两点得 2 分)
3. (4 分)①能干，会持家。如：“一文不名却能端出满桌好菜”，能根据爸爸的工资安排好一家人的生活。②民主。如：分配爸爸的工资时征询每一位家庭成员的意见。③善良、有爱心。如：毫不犹豫地满足“我”学校捐款的要求。④关爱家人，疼爱儿女。如：每月发薪日尽可能满足每个儿女的合理要求。⑤自信乐观，对生活充满信心。如：生活不够富裕，依旧充满期待。(要求联系文章内容作答。答对一点得 1 分，任答四点即可得 4 分，其他答案酌情给分，言之有理即可)
4. (4 分)共同特点：都运用了细腻的心理描写。文中画横线句表现了“我”在爸爸发工资后好奇、忐忑的心情，也表现了“我”希望实现自己愿望的迫切心情。《窃读记》中的文字写了“我”“窃读”时欣喜、庆幸、满足的心情，刻画了一个因买不起书，只能在书店里怯怯地“窃读”的小女孩形象。(答出“心理描写”得 2 分，分析表达效果得 2 分)
2. (2 分)对自己愿望不能实现的失望；对妈妈勤俭持家、计划用钱的理解；对未来好日子的期待。(任答两点得 2 分)
3. (4 分)①能干，会持家。如：“一文不名却能端出满桌好菜”，能根据爸爸的工资安排好一家人的生活。②民主。如：分配爸爸的工资时征询每一位家庭成员的意见。③善良、有爱心。如：毫不犹豫地满足“我”学校捐款的要求。④关爱家人，疼爱儿女。如：每月发薪日尽可能满足每个儿女的合理要求。⑤自信乐观，对生活充满信心。如：生活不够富裕，依旧充满期待。(要求联系文章内容作答。答对一点得 1 分，任答四点即可得 4 分，其他答案酌情给分，言之有理即可)
4. (4 分)共同特点：都运用了细腻的心理描写。文中画横线句表现了“我”在爸爸发工资后好奇、忐忑的心情，也表现了“我”希望实现自己愿望的迫切心情。《窃读记》中的文字写了“我”“窃读”时欣喜、庆幸、满足的心情，刻画了一个因买不起书，只能在书店里怯怯地“窃读”的小女孩形象。(答出“心理描写”得 2 分，分析表达效果得 2 分)
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