《2025年暑假作业河北美术出版社四年级语文人教版》

12. 句子训练营。
(1)例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,妈妈怎么也抓不住。(照样子,把句子补充完整)
发令枪声一响,赛场上的运动员们像离弦的箭,向前冲去。
(2)妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃。”(改为转述句)
妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。

答案：
(1)示例:离弦的箭
(2)妈妈对我说，今天她要开会，让我自己做饭吃。

1. 课内阅读。
海上日出(节选)
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的(光亮 亮光 光彩 光芒),射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了(光亮 亮光 光彩 光芒)。
(1)用“ ”画出括号内使用恰当的词语。亮光 光彩
(2)画“ ”的句子运用了拟人的修辞手法,详细地写出了太阳跳出海面的经过。
(3)选文写了太阳颜色、光亮、位置的变化。

答案：
(1)亮光 光彩
(2)拟人 太阳跳出海面
(3)颜色 光亮 位置

2. 课外阅读。
珊 瑚
大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。它们一丛一丛,有的像鹿角,有的像扇面,有的像____菊花____,有的像____树枝____。
人们看到珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。其实,它们不是植物,而是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上,只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手,触手中间有一个很小的“嘴”,猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长,繁殖,死亡。经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。
(1)珊瑚还像什么？请你发挥想象,补充在文中的横线上。
(2)这篇短文主要写了 (D)
A. 珊瑚非常美丽。
B. 珊瑚是一种小动物。
C. 西沙群岛是怎样形成的。
D. 珊瑚是怎样形成的。
(3)珊瑚岛是怎样形成的？
珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
(4)读了这篇短文,你还有什么不懂的问题？请提出来,写在下面的横线上。
示例:珊瑚虫以什么为食？

答案：
(1)示例:菊花 树枝
(2)D
(3)珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长，繁殖，死亡。经过几万年，它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚岛。
(4)示例:珊瑚虫以什么为食？