《2025年暑假作业河北美术出版社四年级语文人教版》

一、把下列每组词语中错误的字用“____”画出来,再把正确的字写在括号里。
1. 蝙蝠 帐子 慰籍 车水马龙 (藉)
2. 霸气 河摊 猫头鹰 依山傍水 (滩)
3. 闪烁 应和 谈心 高楼林利 (立)
4. 肥沃 繁华 悦利 灯火辉煌 (锐)

答案： 1. 籍 藉 2. 摊 滩 3. 利 立 4. 悦 锐

二、选词填空。
感谢 感动
1. 她一直无怨无悔地帮助我,我很(感动)。
2. 发明这天窗的大人们,是应得(感谢)的。

答案： 1. 感动 2. 感谢

三、按要求写句子。
1. 夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳。(缩句)孩子们喜欢跑跳。
2. 三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写比喻句)示例：天上的月亮，是弯弯的小船。
3. 啊,河流醒来了！(仿写拟人句)
示例：啊，柳树笑弯了腰！

答案： 1. 孩子们喜欢跑跳。 2. 示例：天上的月亮，是弯弯的小船。 3. 示例：啊，柳树笑弯了腰！

四、根据所学知识完成练习。
1. 《天窗》一文首先交代了天窗的由来（或：为什么有了天窗）,接着写了当夏天阵雨来了时或晚上被逼着上床去“休息”时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋子里的唯一的慰藉,想到应得感谢发明这天窗的大人们。
2. 《三月桃花水》是按照总—分—总的结构来组织材料的,抒发了作者对三月桃花水的欣赏、喜爱和赞美之情。
3. 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

答案： 1. 《天窗》一文首先交代了天窗的由来（或：为什么有了天窗）,接着写了当夏天阵雨来了时或晚上被逼着上床去“休息”时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋子里的唯一的慰藉,想到应得感谢发明这天窗的大人们。 2. 《三月桃花水》是按照总—分—总的结构来组织材料的,抒发了作者对三月桃花水的欣赏、喜爱和赞美之情。 3. 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。