《2025年知行合暑假阅读与习作浙江科学技术出版社四年级语文人教版浙江专版》

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第一天
闲谈“读书法”
古今中外,圣贤先哲留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”,他认为：“若是碰到疑问而只看到这个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总—分—合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓“总”,就是对全文形成总体印象。所谓“分”,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。最后是“合”,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化。英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张,他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”地抱着一本书,疲惫地一啃到底好得多。
当然,(无论)哪种读书方法,对求学者而言,它(都)只是一种工具而已。所以,读书万不可为某种方法所左右,尤其忌讳(huì)读死书、死读书的坏习惯。对所捧之书,要既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言：“尽信书,则不如无书。”
1 你认为小学生每分钟大约阅读多少字比较合适？本文550字左右,根据下面的学习提示,你的阅读时间约为______分钟。
《义务教育语文课程标准(2022版)》提出：默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
2 以较快速度阅读选文,快速提取关键信息,梳理文章内容。
|人物|鲁迅|爱因斯坦|毛姆|
|读书法|跳读法|“总—分—合”三步读书法|乐趣读书法|
3 在这篇选文中,你了解到哪些读书的好方法呢？和同学交流自己的阅读体会,并写下来。
(1)读书方法因人而异。
(2)我们要灵活读书。
4 想一想“尽信书,则不如无书”的意思是什么,请你写一写。不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证看问题。
5 关于读书的名言警句有很多,你能将下列名言警句填完整吗？
(1)读书破万卷,下笔如有神。
(2)读书百遍,而义自见。 
(3)熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
6 提高阅读速度的方法可多了,来看看小伙伴的学习建议吧！
古今中外,圣贤先哲留下的读书之法,浩如烟海。

以文章第2自然段为例,你可以先聚焦左侧的黑点,然后沿着箭头把目光快速移动到右侧的黑点,再沿着箭头把目光快速移动到下一行的黑点,以此类推,这就是“之”字形阅读法。 

答案： 1. 略（根据实际时间填写）
解析 根据《义务教育语文课程标准（2022版）》，默读一般读物每分钟不少于300字，550字不超过2分钟。超过2分钟的同学要加强练习了。
2. 跳读法 “总—分—合”三步读书法 乐趣读书法
解析 本文考查学生提取信息的能力，从文中可得知三个不同人物的读书法。
3.（1）读书方法因人而异。（2）我们要灵活读书。
解析 作者开篇提出读书方法因人而异的观点，并举了三个例子证明自己的观点。最后一个自然段中，作者又提出读书方法只是一种工具，不能为某种方法所左右，要灵活读书的观点。
4. 不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辩证看问题。
解析 理解这句话可以采用“拆解法”。“尽信书”的意思是只相信书本，“则不如无书”的意思是不如不读书。这句话告诉我们要辩证地看问题。
5.（1）读书破万卷 （2）读书百遍 （3）熟读唐诗三百首
解析 本题考查学生对课内外古诗文的掌握能力。
6. 略