2025年暑假衔接起跑线小升初语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假衔接起跑线小升初语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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二、阅读下面的文言文,回答文后的问题。
(一)汗不敢出
[南朝]刘义庆
钟毓、钟会①少有令誉②。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇③曰:“可令二子来。”于是敕见。镜面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战④惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”
(选自《世说新语·言语》)
【注释】①钟毓(yù)、钟会:钟毓,魏国车骑将军;钟会,魏国大将军,后平蜀。②誉:美名,美誉。③钟繇(yáo):三国时魏国相国。①战战:害怕得发抖的样子。
1. 解释下列句中加点的字词。
(1)
2. 用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)战战惶惶,汗出如浆。______
(2)战战栗栗,汗不敢出。______
3. 下列表述有误的一项是 ()
A.《咏雪》文中“白雪纷纷何所似”与本文中“卿面何以汗”中的“何”的意思相同。
B. 本文中“卿面何以汗”和“汗出如浆”中的“汗”字意思和用法相同。
C.《咏雪》一文的第一句“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”话语虽短,却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。
D. 本文第一句“钟毓钟会少有令誉”交代了魏文帝想召见他们的原因。
4. 文中的钟会和钟毓,你更喜欢谁? 为什么?
______
(一)汗不敢出
[南朝]刘义庆
钟毓、钟会①少有令誉②。年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇③曰:“可令二子来。”于是敕见。镜面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战④惶惶,汗出如浆。”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”
(选自《世说新语·言语》)
【注释】①钟毓(yù)、钟会:钟毓,魏国车骑将军;钟会,魏国大将军,后平蜀。②誉:美名,美誉。③钟繇(yáo):三国时魏国相国。①战战:害怕得发抖的样子。
1. 解释下列句中加点的字词。
(1)
语
其父钟繇曰______ (2)于是敕
见______2. 用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)战战惶惶,汗出如浆。______
(2)战战栗栗,汗不敢出。______
3. 下列表述有误的一项是 ()
A.《咏雪》文中“白雪纷纷何所似”与本文中“卿面何以汗”中的“何”的意思相同。
B. 本文中“卿面何以汗”和“汗出如浆”中的“汗”字意思和用法相同。
C.《咏雪》一文的第一句“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”话语虽短,却涵盖了时间、地点、人物、事件等要素。
D. 本文第一句“钟毓钟会少有令誉”交代了魏文帝想召见他们的原因。
4. 文中的钟会和钟毓,你更喜欢谁? 为什么?
______
答案:
1.
(1)对……说
(2)皇帝的诏令 2.
(1)恐惧、害怕得发抖,汗像浆一样流出来。
(2)害怕得发抖,汗都不敢流出来。 3. B 【解析】“卿面何以汗”中的“汗”是动词,出汗;“汗出如浆”中的“汗”是名词,汗水。 4. 示例:我更喜欢钟会。因为他见到魏文帝不感到慌张,在魏文帝问话时能灵活应对,既解释了自己不出汗的原因,又体现了魏文帝的威严以及自己对他的敬重,相当机智。而相比之下,钟毓的流汗表现则显得过于胆小与紧张,老实有余灵活不足。
(1)对……说
(2)皇帝的诏令 2.
(1)恐惧、害怕得发抖,汗像浆一样流出来。
(2)害怕得发抖,汗都不敢流出来。 3. B 【解析】“卿面何以汗”中的“汗”是动词,出汗;“汗出如浆”中的“汗”是名词,汗水。 4. 示例:我更喜欢钟会。因为他见到魏文帝不感到慌张,在魏文帝问话时能灵活应对,既解释了自己不出汗的原因,又体现了魏文帝的威严以及自己对他的敬重,相当机智。而相比之下,钟毓的流汗表现则显得过于胆小与紧张,老实有余灵活不足。
(二)孔子劝学
子路见孔子。子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也。徒谓以子之所能,而加之以学问,岂①可及乎?”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏②臣则失正,士而无教友则失听。御狂马不释策,操弓不反檠③;木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺哉? 毁仁恶士,必近于刑。君子不可不学。”子路曰:“南山有竹,不揉④自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?”孔子曰:“括⑤而羽⑥之,镞⑦而砺⑧之,其入之不亦深乎?”子路再拜曰:“敬而受教!”
(选自《孔子家语》)
【注释】①岂:同“其”,代词,相当于“谁”。下文的“岂”表示反诘语气,相当于“难道”。②谏:直言规劝,批评。③檠(qíng):矫正弓弩的器具。④揉:加工。⑤括:箭的末端。⑥羽:箭羽。此处用作动词,指装上箭羽。⑦镞(zú):箭头。此处用作动词,指磨利箭头。⑧砺:磨砺,磨炼。
1. 解释下列句中加点的字词。
(1)
(3)学岂
2. 用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)子曰:“汝何好乐?”______
(2)括而羽之,镞而砺之,其人不亦深乎?______
3. 孔子想告诉子路的道理是什么? 你从中感悟到孔子怎样的教育思想?
______
子路见孔子。子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也。徒谓以子之所能,而加之以学问,岂①可及乎?”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏②臣则失正,士而无教友则失听。御狂马不释策,操弓不反檠③;木受绳则直,人受谏则圣;受学重问,孰不顺哉? 毁仁恶士,必近于刑。君子不可不学。”子路曰:“南山有竹,不揉④自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?”孔子曰:“括⑤而羽⑥之,镞⑦而砺⑧之,其入之不亦深乎?”子路再拜曰:“敬而受教!”
(选自《孔子家语》)
【注释】①岂:同“其”,代词,相当于“谁”。下文的“岂”表示反诘语气,相当于“难道”。②谏:直言规劝,批评。③檠(qíng):矫正弓弩的器具。④揉:加工。⑤括:箭的末端。⑥羽:箭羽。此处用作动词,指装上箭羽。⑦镞(zú):箭头。此处用作动词,指磨利箭头。⑧砺:磨砺,磨炼。
1. 解释下列句中加点的字词。
(1)
徒
谓以子之所能______ (2)岂可及
乎______(3)学岂
益
哉也______ (4)人受谏则圣
______2. 用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)子曰:“汝何好乐?”______
(2)括而羽之,镞而砺之,其人不亦深乎?______
3. 孔子想告诉子路的道理是什么? 你从中感悟到孔子怎样的教育思想?
______
答案:
1.
(1)只是
(2)比得上,赶得上
(3)增长,增加
(4)通达事理 2.
(1)孔子说:“你有什么喜好?”
(2)如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利,箭不是能射得更深吗? 3. 道理:人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提升自我。教育思想:因势利导。
(1)只是
(2)比得上,赶得上
(3)增长,增加
(4)通达事理 2.
(1)孔子说:“你有什么喜好?”
(2)如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利,箭不是能射得更深吗? 3. 道理:人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提升自我。教育思想:因势利导。
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