《2025年暑假衔接起跑线小升初语文》

五、填空。
1. 《春》是一篇优美的______散文。作者抓住春天的特点,准确、生动地描绘出春天特有的景象。抒发了______之情,表达了作者______的情怀。
2. “______,吹面不寒杨柳风”语出南宋______和尚的______。
3. 文中描写春花色彩鲜艳的排比句是:______
4. “春花图”中想象的句子是:______
5. 描写春雨全景图的句子是:______
6. 全文围绕一个“春”字展开,着力描绘了______五幅图画,把一个百花争艳、生机勃勃的春天形象地展现在我们的面前。

答案： 五、1. 写景抒情 对春天的赞美 热爱生活、积极进取 2. 沾衣欲湿杏花雨 志南 《绝句》 3. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 4. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 5. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 6. 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

六、课内阅读,回答问题。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
1. 给这两段文字各拟一个小标题。
(1)______ (2)______
2. 课堂讨论中,有同学说,“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你试着说一说它精彩在什么地方。______
3. 在写草的段落里,作者为什么要写人们“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑”?______
4. 选文第(2)自然段哪一句运用拟人手法来描写花儿的? 作者把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?
______

答案： 六、1.
(1)春草图
(2)春花图 2. 这个句子运用拟人手法，写出了小草富有生命力的特点。“偷偷”写出了小草在人们不经意之间长出地面的情态，好像跟你捉迷藏的调皮孩子似的可亲可爱，表现了作者对春天的喜爱之情。此外，“钻”字也用得特别好，把小草坚韧有力地破土而出的情态描绘得极富神韵，赞美了小草顽强的生命力。 3. 作者写人们这一组活动，意在表现人们对春草异常喜爱，以至于要在草地上“打两个滚”，侧面烘托春草长势之旺；同时也表现春天到来时人和自然界都焕发出生命的活力。 4. 拟人句是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。作者把花写成争强好胜、热情奔放的人，为了装扮美丽的春天而争先恐后、热烈开放，表现了春天万物复苏、美丽动人、生机勃勃的特点。