《2025年暑假衔接延边人民出版社语文人教版》

2. 本文所选十二章，主要有三个方面的内容：学习态度、学习方法、思想品德修养。请分别就这三个方面各举两则。

答案：
(1)学习态度：①学而时习之，不亦说乎？ ②三人行，必有我师焉。(或知之者不如好之者，好之者不如乐之者。或择其善者而从之，其不善者而改之。)
(2)学习方法：①学而时习之。 ②温故而知新。(或学而不思则罔，思而不学则殆。或博学而笃志，切问而近思。)
(3)思想品德修养：①人不知而不愠。 ②吾日三省吾身。(或三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。)

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
(《学而》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(《为政》)
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
(《述而》)
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
(《子张》)
1. 解释下列句中加点的词。
(1)不亦说乎 (同“悦”，愉快) (2)吾日三省吾身(每天)
(3)思而不学则殆(疑惑) (4)博学而笃志 (坚定)
2. 与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项是 …………………… (B)
A. 学而时习之 B. 学而不思则罔
C. 曲肱而枕之 D. 切问而近思
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
人不知而不愠，不亦君子乎？
人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗?
4. 请从文中找出两个成语并解释。
示例：①不亦乐乎：不也很快乐吗? ②博学笃志：广泛学习并且意志坚定。

答案： 1.
(1)同“悦”，愉快
(2)每天
(3)疑惑
(4)坚定 2. B 3. 人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗? 4. 示例：①不亦乐乎：不也很快乐吗? ②博学笃志：广泛学习并且意志坚定。

诫子书
【原文呈现】
夫君子之行，静(屏除杂念和干扰，宁静专一)以(连词，表示后者是前者的目的)修身，俭以养德。非淡泊(内心恬淡，不慕名利)无以明(明确、坚定)志，非宁静无以致(达到)远。夫学须静也，才须学也，非学无以广(增长)才，非志无以成学。淫(放纵)慢(懈怠)则不能励(振奋)精，险(轻薄)躁则不能治(修养)性。年与时驰(疾行，指迅速逝去)，意与日(岁月)去(丧失)，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【字词疏通】
1. 解释文中加点的词。(填在括号中)
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德。
君子的行为操守，屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，节俭来培养品德。
(2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能屏除杂念和干扰，宁静专一，就无法达到远大目标。
(3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

答案： 1. 屏除杂念和干扰，宁静专一 连词，表示后者是前者的目的 内心恬淡，不慕名利 明确、坚定 达到 增长 放纵 懈怠 振奋 轻薄修养 疾行，指迅速逝去 岁月 丧失 2.
(1)君子的行为操守，屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，节俭来培养品德。
(2)不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能屏除杂念和干扰，宁静专一，就无法达到远大目标。
(3)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。