二、理解性默写。
诗歌吟唱着千百年间的喜怒哀乐,丰富了我们的情感和生活。“歌以咏志,诗以传情”,如读王维《竹里馆》,可以感受“独坐幽篁里,
诗歌吟唱着千百年间的喜怒哀乐,丰富了我们的情感和生活。“歌以咏志,诗以传情”,如读王维《竹里馆》,可以感受“独坐幽篁里,
弹琴复长啸
”的雅兴;读李白《春夜洛城闻笛》,可以体会“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
”的思乡之情;读《木兰诗》中“万里赴戎机
,关山度若飞”,可以一睹木兰的飒爽英姿;读岑参《逢入京使》中“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安
”,可以体察诗人对亲人故园的一片深情;读韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞
”,可以领悟韩愈哪怕年事已高,依然珍惜春光、乘时而进的豪情。
答案:
弹琴复长啸 何人不起故园情 万里赴戎机 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞
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