《2025年轻松上初中语文升级版浙江教育出版社》

例 （2023七上·杭州萧山期末）
校园电视台以“秋天里的行走”为主题，向各班征集电视散文。班级选择《太行山里的秋天》这篇文章进行录制，请你完成下列任务。
太行山里的秋天 郭震海
①在中国的北方，太行山里的秋天是迷人的，也是忙碌的，更是喧闹的。
②秋季节令一过，天高地阔，通透的蓝天更加通透，洁白的云团更加洁白，翠绿的群山仿佛感知到某种召唤，开始脱去夏装，换成秋天的盛装，满山遍野红叶似火，黄叶赛金，层层叠叠，五颜六色，仿佛是谁失手打翻了调色板，各种颜色交织在一起，形成太行山里独特而迷人的秋景。
③和多彩的群山相比，田地最为高贵，放眼望去，一地金黄，成熟的谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆也是金黄的，在阳光照耀下发出夺目的金光。
④此时的村庄是一年之中最为喧闹的。农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机器轰鸣。村庄里的狗跑得比任何时候都要欢，它们相互嬉闹着，追逐着。
⑤我曾用一上午时间去观察一只田鼠。秋天的田鼠是最活跃的，它们似乎学会了和人共处，远远看到我走近，一点也不会慌张。这种小动物虽然住在阴暗潮湿的洞穴内，但它似乎很爱干净，时不时就会蹲坐在田岸边，用两个前爪梳理自己的皮毛，一身暗黄色的皮毛始终保持一尘不染，散发着光泽。一个上午，我看到这个小家伙忙着一趟一趟跑，从地里收集粮食，往洞穴内搬运，或大豆，或玉米。我曾指着奔跑的田鼠说：“快看，这家伙又在偷粮食。”话刚出口，就被村里的张大爷打断说：“它可不是偷，秋天的粮食只要没有颗粒归仓，就有它的一份。”后来我就将“偷”换成了“收集”。在太行山里，人与万物共生，善良的天性仿佛与生俱来，根植在农人的血液里。
⑥秋天对于山里的麻雀来说是最幸福的，谷子或高粱成熟了，这些成群结队的小家伙飞来飞去，虽然它们不像田鼠那样储粮过冬，但它们可以每天自由自在地吃得饱饱的。我不清楚蚂蚁会不会储藏粮食，但我知道秋天的蚂蚁，也会用嘴咬着一粒谷粒跑，这些小蚂蚁个个都像勇士，搬运着一粒粒饱满的谷粒，飞快地奔跑也不忘昂着头，农人们看见了，会将脚挪开，尽量不去踩着它们。
⑦秋天的太行山是忙碌的，这忙碌不仅仅属于农人，还有田鼠、麻雀和蚂蚁等各种各样的动物。秋天的太行山是喧闹的，这喧闹也不仅仅属于农人，更属于万物。一株植物，不管是庄稼还是野草，春生夏长，历经风雨雷电，总希望秋天能结出丰硕的果实；忙碌的农人，春种夏忙，总希望是一个丰收的秋天；奔跑的小动物，忙忙碌碌中，也希望在秋天有更多的收获。
（选自2022年11月1日《中国青年作家报》，有删改）
1. 小组成员提出一个问题：太行山秋天的“忙碌”主要表现在哪些方面？请帮忙解答。
农人们忙着检修收割机；田鼠忙着从地里收集粮食；麻雀每天自由自在地飞来飞去，吃得饱饱的；蚂蚁搬运着一粒粒饱满的谷粒奔跑。
2. 画面拍摄制作小组根据文章所有的描写段落进行录制，并给分镜头画面配上小标题。请你仿照示例，在下面表格中的[甲][乙][丙]处填入恰当内容。
|分镜头|画面展现的段落|小标题|
|--|--|--|
|1|第②段|缤纷的秋景|
|2|第③段|[甲]金黄的田地|
|3|第④段|[乙]喧闹的村庄|
|4|第⑤⑥段|[丙]忙碌的小动物们|
3. 朗诵配音小组针对朗读脚本设计展开讨论，请你任选一句参与设计。
示例：
原文：满山遍野红叶似火，黄叶赛金。
脚本：句中“似火”和“赛金”适合重读，强调红叶与火、黄叶与金的形象关联，以突出赞美之情。
A. 原文：成熟的谷子是金黄的，玉米是金黄的，大豆也是金黄的……
B. 原文：农人们忙着检修收割机，说笑声伴着机器轰鸣。
示例一：选择A句。三个分句之间的停顿可以短一些，用逐渐加快的语速表现出田中庄稼一片金黄的美不胜收，以突出喜爱之情。 示例二：选择B句。这两句可以用欢乐轻快的语调来读，以凸显农人们检修收割机时忙碌而又欢乐的状态。
4. 字幕制作小组成员准备引用古典诗句定格在结束画面中，以突显本文的主旨。请从下面两个诗句中选出你认为适合的一个，并结合所选诗句和文章内容简要说明理由。
①自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
②一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
示例一：选①。这句诗的意思是：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。这句诗强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气的；文中的秋天，色彩迷人，人与小动物们都因秋收而忙碌，富有生气。因此选这句。 示例二：选②。这句诗的意思是：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。这句诗写出了秋天正是收获的季节。文中描写的秋天色彩绚烂，人们和小动物都忙着秋收，享受丰收的喜悦。因此选这句。

答案：

1. 农人们忙着检修收割机；田鼠忙着从地里收集粮食；麻雀每天自由自在地飞来飞去，吃得饱饱的；蚂蚁搬运着一粒粒饱满的谷粒奔跑。

2. [甲]金黄的田地 [乙]喧闹的村庄 [丙]忙碌的小动物们

3. 示例一：选择A句。三个分句之间的停顿可以短一些，用逐渐加快的语速表现出田中庄稼一片金黄的美不胜收，以突出喜爱之情。 示例二：选择B句。这两句可以用欢乐轻快的语调来读，以凸显农人们检修收割机时忙碌而又欢乐的状态。

4. 示例一：选①。这句诗的意思是：自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。这句诗强调秋天并不死气沉沉，而是很有生气的；文中的秋天，色彩迷人，人与小动物们都因秋收而忙碌，富有生气。因此选这句。 示例二：选②。这句诗的意思是：一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。这句诗写出了秋天正是收获的季节。文中描写的秋天色彩绚烂，人们和小动物都忙着秋收，享受丰收的喜悦。因此选这句。