《2025年轻松上初中语文升级版浙江教育出版社》

1. 阅读《朝花夕拾》,完善鲁迅人物关系图。

（注：因图片无法直接显示，根据答案推测对应位置依次为）范爱农藤野先生(或:藤野严九郎)衍太太阿长(或:长妈妈)

答案： ①范爱农 ②藤野先生(或:藤野严九郎) ③衍太太 ④阿长(或:长妈妈)

2. 七年级举办名著读书交流活动,请完成以下任务。
亲爱的同学们,《朝花夕拾》是值得一读的好书。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①____,有表现他在日本与师友交往的②____,有讲述他童年亲近的故人的③____,也有反映他家乡赛会风俗的④____。在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
(1) 将下面篇目的序号填在文中的横线上。
A. 《狗·猫·鼠》 B. 《阿长与〈山海经〉》 C. 《〈二十四孝图〉》
D. 《五猖会》 E. 《父亲的病》 F. 《藤野先生》 G. 《琐记》
(A,F,B,D)
(2) 在《朝花夕拾》读书交流会上,同学们提炼出“温馨的回忆,理性的批判”的评价。请结合这本书的内容谈谈你对这句话的理解。
作者在这本书中记录了美好的回忆,如在百草园里快乐地玩耍,长妈妈给“我”买《山海经》,藤野先生关心帮助“我”,这些无不让人感到温暖;书中也有对生活的理性思考与批判,如《五猖会》这篇文章中,写到自己去迎神赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦。这里蕴含着对传统教育扼杀儿童兴趣的理性思考与批判。
(3) 《朝花夕拾》中有许多故事,蕴含着作者对儿童教育问题的深层思考,体现了鲁迅的儿童教育观。请根据要求完善下表。
|作品|故事梗概|教育观|
|--|--|--|
|《〈二十四孝图〉》|对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建礼教故事,作者表达了强烈的反感。|提倡保护儿童的天性,避免封建礼教对儿童精神的毒害。|
|《五猖会》|儿时想看五猖戏,父亲却让自己背书,待背完书后再去看戏已索然无味。|提倡尊重孩子爱玩的天性,让儿童健康快乐成长。|
|《琐记》|衍太太鼓励孩子吃冰,怂恿“我”看不健康的书籍、打旋子,唆使“我”偷母亲的首饰去变卖并散布“我”偷家里东西的流言。|提倡要让儿童树立正确的价值观。|
|《阿长与〈山海经〉》|不识字的长妈妈给“我”买来了画儿的“三哼经”。|保护儿童的求知欲,营造读书的氛围。|

答案：
(1) ①A ②F ③B ④D
(2) 作者在这本书中记录了美好的回忆,如在百草园里快乐地玩耍,长妈妈给“我”买《山海经》,藤野先生关心帮助“我”,这些无不让人感到温暖;书中也有对生活的理性思考与批判,如《五猖会》这篇文章中,写到自己去迎神赛会前,父亲强迫“我”背书,让“我”感到扫兴和痛苦。这里蕴含着对传统教育扼杀儿童兴趣的理性思考与批判。
(3) ①提倡保护儿童的天性,避免封建礼教对儿童精神的毒害。 ②儿时想看五猖戏,父亲却让自己背书,待背完书后再去看戏已索然无味。 ③《琐记》 ④保护儿童的求知欲,营造读书的氛围。