《2025年暑期升级训练五年级语文人教版浙江教育出版社》

1. ★点面结合的方法既能用于场面描写,也能用于景物描写。短文第④自然段就运用了这样的方法,先整体上写了洋槐的清香,然后具体描写了洋槐的花苞,这样写的好处是既有整体感受，又能突出特点。
2. 根据要求找出文中的语句。(各找出一句即可)
(1)描写洋槐花香：浓浓的清香沁人心脾，我立即就醉了！
(2)描写洋槐花苞：不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿色也呈现在它的枝头上。
(3)描写洋槐花：我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心中如同风铃撞击玉佩的叮当。
(4)描写洋槐叶：那个夏季，绿得流汁的槐叶繁盛地拥挤在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日。
3. 这是一篇蕴含生活哲理的散文。文章通过对洋槐的描写表达了作者感情的变化,由此引发了对人生的感悟。
(1)开始,“我”眼中的洋槐是光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着,“我”对洋槐的感情是实在不欣赏，为它可能枯死而窃喜。
(2)后来“我”发现这棵洋槐“变得光辉起来”,“光辉”的具体表现是春天，洋槐的香气沁人心脾，令人心旷神怡；夏季，绿得流汁的繁茂的槐叶为“我”遮挡骄阳烈日；秋天，叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画。
4. 结合自己的生活实际,就文章末尾的两句话,举例谈谈自己的理解。示例：当人们拥有健康的体魄时，一般不太在意它，一旦生病，就会后悔没有好好锻炼身体。
5. 如果你有一个机会,把自己变成洋槐树上的一个花苞,变成一朵沾满晨露的洋槐花或一片绿得流汁的洋槐叶,会发生什么呢？请发挥想象,把自己“变形”后的经历简单写一写。(会去哪里？会看到什么？会做什么……)
我是这棵洋槐树上的示例：一朵沾满晨露的洋槐花，我会顺着风跑到山坡上去看看其他的花朵们，跟它们一起玩游戏，跳舞。

答案： 1. 洋槐的清香 洋槐的花苞 既有整体感受，又能突出特点 2.（1）浓浓的清香沁人心脾，我立即就醉了！ （2）不知什么时候爆出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿色也呈现在它的枝头上。 （3）我喜欢沾满晨露的洋槐花，一串串白葡萄般摇曳在晨风中，在我心中如同风铃撞击玉佩的叮当。 （4）那个夏季，绿得流汁的槐叶繁盛地拥挤在窗前，华盖般为我遮挡骄阳烈日。 3.（1）光秃秃灰蒙蒙一副冬天的面孔，几根枯枝很顽固地向上张扬着 实在不欣赏，为它可能枯死而窃喜 （2）春天，洋槐的香气沁人心脾，令人心旷神怡；夏季，绿得流汁的繁茂的槐叶为“我”遮挡骄阳烈日；秋天，叶子色彩斑斓，使窗前像一幅生动的画 4. 示例：当人们拥有健康的体魄时，一般不太在意它，一旦生病，就会后悔没有好好锻炼身体。 5. 示例：一朵沾满晨露的洋槐花，我会顺着风跑到山坡上去看看其他的花朵们，跟它们一起玩游戏，跳舞。