《2025年暑期升级训练五年级语文人教版浙江教育出版社》

1. 结合材料内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）长廊的枋梁上绘有彩画，彩画的数量多，内容丰富。（√）
（2）抬头望，万寿山上的建筑群形成一条层层上升的中轴线。（√）
（3）玉带桥桥身是一个圆形，远远望去像湖面上托起的一轮明月。（×）
（4）颐和园集传统造园艺术之大成，是中国造园思想和实践的集中体现。（√）
（5）材料三既介绍了景观的样子，读起来又具有历史感。（√）
2. 材料一中画“____”的句子使用的说明方法是打比方，使用这种说明方法的好处是生动、具体地写出了长廊的形状，让读者获得直观的印象。
3. 材料三中画“﹏﹏”的句子运用动态描写和静态描写的方法，写出了昆明湖的动、静之美。读一读，再选择一个情景，照样子写一写。（备选情景：清晨的校园、傍晚的街道、群鸟飞来）
示例：清晨，天边的第一缕阳光照亮了美丽的校园，宁静的校园沐浴在金色的曙光中。清风拂过，婆娑的树叶沙沙作响，鸟儿似乎被惊动了，在树枝间叽叽喳喳地叫了起来。同学们背着书包陆续跨进校门，那充满活力的读书声，在校园里久久回荡。
4. 假如你要参考这些材料进行有关颐和园的发言，请完成以下任务。
（1）在发言中，你会参考、引用哪些语句，把它们用“﹏﹏”标画出来，至少两处。
（2）针对标画的语句，在材料右边的空白处进行简要批注。
（1）﹏﹏一阵风吹过，湖面上层层波浪随风而起，伴着雀跃的阳光，跳起欢快的舞蹈。﹏﹏ ﹏﹏据说当年乾隆皇帝最爱玉带桥，写下“螺黛一痕平铺明月镜，虹光百尺横映水晶帘”。﹏﹏ （2）运用了拟人的修辞手法，写出了昆明湖波光粼粼、充满生机的特点。 引用乾隆皇帝的诗句，既突出了玉带桥的特点，同时增加了历史的厚重感，为文章增添了文学色彩。

答案： 1.（1）√ （2）√
（3）× 解析：玉带桥的桥身与水面的倒影正好构成一个圆形。
（4）√ （5）√
2. 打比方 生动、具体地写出了长廊的形状，让读者获得直观的印象
3. 示例：清晨，天边的第一缕阳光照亮了美丽的校园，宁静的校园沐浴在金色的曙光中。清风拂过，婆娑的树叶沙沙作响，鸟儿似乎被惊动了，在树枝间叽叽喳喳地叫了起来。同学们背着书包陆续跨进校门，那充满活力的读书声，在校园里久久回荡。
4. 示例：（1）一阵风吹过，湖面上层层波浪随风而起，伴着雀跃的阳光，跳起欢快的舞蹈。 据说当年乾隆皇帝最爱玉带桥，写下“螺黛一痕平铺明月镜，虹光百尺横映水晶帘”。 （2）运用了拟人的修辞手法，写出了昆明湖波光粼粼、充满生机的特点。 引用乾隆皇帝的诗句，既突出了玉带桥的特点，同时增加了历史的厚重感，为文章增添了文学色彩。