《2025年暑期升级训练五年级语文人教版浙江教育出版社》

2. 读例句,体会夜晚荷兰牧场的静态美,并照样子写一写“放学后的校园”。(3 分)
例：车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。______放学后的校园十分安静。教室里不再传出朗朗的读书声，操场上也没有了同学们的嬉闹声，鸟儿也归巢了，不再叽叽喳喳。只有高大挺拔的梧桐树默默地守护着校园。

答案： 示例：放学后的校园十分安静。教室里不再传出朗朗的读书声，操场上也没有了同学们的嬉闹声，鸟儿也归巢了，不再叽叽喳喳。只有高大挺拔的梧桐树默默地守护着校园。

1. 有国才有家。古有战士“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,今有志愿军“青山处处埋忠骨,何须马革尸还”。古往今来,正是他们保家卫国,才不会有“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”的悲凉,老百姓不会再在颠沛流离中“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”,才能过上“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”“人闲桂花落,夜静春山空”那样充满诗情画意的生活。
2. 寓言有哲理。告诉我们“说话或做事不能前后不一致”的故事是《自相矛盾》,告诉我们“不能只想得到眼前利益,不顾身后隐藏的祸患”的故事是《螳螂捕蝉》。
3. 通过本学期的学习,我们认识了吝啬的严监生,足智多谋的孙膑；也跟着作者的脚步领略了风光如画的荷兰,雄伟壮观的埃及金字塔。
4. 《杨氏之子》中,面对孔君平的逗弄,杨氏之子应声答道：“未闻孔雀是夫子家禽。”从中我们可以看出杨氏之子是一个机智聪慧、反应迅速的孩子。

答案： 1. 不破楼兰终不还 青山处处埋忠骨 南望王师又一年 初闻涕泪满衣裳 烟花三月下扬州 夜静春山空 2. 自相矛盾 示例：螳螂捕蝉 3. 示例：吝啬 足智多谋 风光如画 雄伟壮观 4. 未闻孔雀是夫子家禽 示例：机智聪慧、反应迅速

1. 根据形声字的特点,我能猜出“瑀(yǔ)”的意思是(1 分)(B)
A.远古夏部落领袖
B.似玉的美石
C.国王
D.高大魁梧

答案： B 解析：王字旁其实是玉字旁演化而来的，大部分王字旁的字都和玉有关系。

2. 请写出汉字的演变过程。(2 分)

(甲骨文)→金文→小篆→(隶书)→楷书

答案： 甲骨文 隶书

3. 请你结合本学期参加的语文综合性学习活动,填写下面的表格。(3 分)
我的语文综合性学习活动
|活动的内容| |
|采用的方法(至少两种)| |
|收获| |

答案： 示例：调查汉字起源、探究汉字的故事 查阅资料、网络搜索、请教师长 我体会到了汉字的趣味，了解了汉字的起源和文化，以及汉字的演变过程。

1. (1)初竖执之(B)
(2)横执之(A)
(3)吾非圣人(A)
(4)但见事多矣(B)
2. 文中的鲁人为什么不能进入城门？用自己的话回答。(2 分)因为鲁人的竿子太长了，竖着拿，横着拿，都拿不进去。
3. 老父想出的办法是“以锯中截而入”。(摘录文中原句)(1 分)
4. 对文章说明的道理理解不正确的一项是(3 分)(C)
5. 你认为文中的这位老父给执竿者的建议好不好？为什么？(2 分)不好。因为有更好的、更简单的方法：让长竿倒下顺着城门的方向拿就可以进城了。

答案： 1.
(1) B
(2) A
(3) A
(4) B
2. 因为鲁人的竿子太长了，竖着拿，横着拿，都拿不进去。
3. 以锯中截而入
4. C 解析：年长者的意见不一定正确，遇到问题要具体分析，随机应变，寻求最佳解决方案。
5. 不好。 因为有更好的、更简单的方法：让长竿倒下顺着城门的方向拿就可以进城了。