第19页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
1. 下面加点的字音和字形全部正确的一项是 ( )
A.日
B.
C.
D.
A.日
曛
(xūn) 兀
兀穷年(wù) 挈
而不舍(qiè)B.
黯
然(àn) 妇儒
皆知(rú) 任人宰
割(zǎi)C.
弥
高(mí) 可歌可泣
(qì) 鲜
为人知(xiǎn)D.
痴
笑(cī) 气冲斗
牛(dǒu) 週乎不同(jiǒng)
答案:
C
2. (辽宁中考)依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 ( )
从石库门到天安门,从井冈山到西柏坡,从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源______着我们党波澜壮阔的革命史、______的奋斗史、可歌可泣的英雄史,记录着党的优良传统,______着薪火相传的红色基因,始终是______中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A. 见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B. 见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C. 见证 艰苦卓绝 承载 激励
D. 见证 艰苦朴素 记载 激励
从石库门到天安门,从井冈山到西柏坡,从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源______着我们党波澜壮阔的革命史、______的奋斗史、可歌可泣的英雄史,记录着党的优良传统,______着薪火相传的红色基因,始终是______中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。
A. 见识 艰苦卓绝 记载 鼓励
B. 见识 艰苦朴素 承载 鼓励
C. 见证 艰苦卓绝 承载 激励
D. 见证 艰苦朴素 记载 激励
答案:
C
3. 古诗文默写。
(1) 岱宗夫如何? ______。(杜甫《望岳》)
(2) ______,独怆然而涕下! (陈子昂《登幽州台歌》)
(3) 《游山西村》一诗在景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:______,______。
(4) 立冬已过,紫红色花瓣从枝头飘落,这不禁让人联想起龚自珍的那句“______,______”。
(1) 岱宗夫如何? ______。(杜甫《望岳》)
(2) ______,独怆然而涕下! (陈子昂《登幽州台歌》)
(3) 《游山西村》一诗在景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是:______,______。
(4) 立冬已过,紫红色花瓣从枝头飘落,这不禁让人联想起龚自珍的那句“______,______”。
答案:
(1)齐鲁青未了
(2)念天地之悠悠
(3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(4)落红不是无情物 化作春泥更护花
(1)齐鲁青未了
(2)念天地之悠悠
(3)山重水复疑无路 柳暗花明又一村
(4)落红不是无情物 化作春泥更护花
二、阅读理解。
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们! 不要谢我们! 房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐
原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
4. 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?______
5. 选段插叙了一件什么事(从原因、经过、结果三个方面简要概括)? 插叙的作用是什么?______
6. 请揣摩下列语句,分析加点词表情达意的作用。
解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐
7. 联系课文,说一说文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用。______
我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们! 不要谢我们! 房子是解放军叔叔盖的。”
接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐
很
受
感
动
。从那以后,常
常
趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
4. 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点?______
5. 选段插叙了一件什么事(从原因、经过、结果三个方面简要概括)? 插叙的作用是什么?______
6. 请揣摩下列语句,分析加点词表情达意的作用。
解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐
很
受
感
动
。从那以后,常
常
趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。______7. 联系课文,说一说文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用。______
答案:
4.她美丽、活泼、纯洁、热情,有助人为乐的精神。 5.十多年前,一队解放军在树林里淋了雨,他们为了方便过路人盖了一间小茅屋。解放军走后,为了继续方便过路人,梨花姑娘常常照料这小茅屋。 插叙的作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者以及搭建、照料小茅屋的原因,赞扬了发扬雷锋精神的人。 6.“很受感动”表明了小姑娘的姐姐对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰,也点明了她日后照料小茅屋的感情因素。“常常”说明小姑娘的姐姐发扬雷锋精神助人为乐已经成为自觉行动了。 7.作者在结尾处引用“驿路梨花处处开”这一句诗是在暗示雷锋精神就像洁白的梨花,在祖国大地处处开放,照应了文章的题目和开头,深刻地揭示了主题。
查看更多完整答案,请扫码查看