《2025年暑假衔接起跑线八升九科学浙教版》

2. 下列是初中化学部分重要的实验装置。请按要求填空：
(1)A中为了测定空气中氧气的含量,采用化学方法除去空气中的氧气,发生反应的化学方程式：____；若装置气密性良好,实验所测得氧气的含量小于21%,其原因可能是①____,②____。
(2)B实验a中看到的现象是____,用化学方程式表示该现象的原因：____；b装置中的现象能说明二氧化碳具有____性质,这一性质在实际生活中的应用为____。
(3)小明按C图实验时,集气瓶底部炸裂,其可能的原因是____。
小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁(镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中。
①你认为表中未填的实验现象是____。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是____。

答案：
(1)$2Cu+O_{2}\xlongequal {△}2CuO$ ①铜粉的量太少,氧气未消耗完 ②未冷却到室温就读数(合理均可)
(2)紫色石蕊试液变为红色 $H_{2}O+CO_{2}\xlongequal {}H_{2}CO_{3}$ 本身不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 灭火
(3)集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙 ①剧烈燃烧,火星四射 ②铁丝中含有的碳引起的

3. 化学试剂BTB(溴麝香草酚蓝)水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化,原理如图1所示。生物小组的同学利用黑藻和BTB溶液设计实验,探究“光合作用是否吸收二氧化碳”。请回答问题：
(1)实验前,同学们向蓝绿色的BTB水溶液中吹入气体,呼出的气体中含有较多的二氧化碳,因而BTB水溶液颜色变为____。随后,将黑藻放入装有等量该溶液的试管中。
(2)两组同学,分别按照设计方案进行实验(如图2所示),如果光合作用吸收二氧化碳,一段时间后,两组中1号试管内溶液颜色的变化是____。2号试管颜色不发生变化,说明光合作用需要在____(填“有光”或“无光”)的条件下进行。
(3)同学们经过讨论,认为第二组实验设计更加严谨。因为：1号和____号试管的实验结果,可以排除____影响。

答案：
(1)黄色
(2)由黄色变为蓝绿色 有光
(3)3 呼吸作用