《2025年新课堂暑假生活三年级语文人教版北京教育出版社》

四、阅读短文,回答问题。
小珍是个热心帮助别人的好学生。小华有一道数学题不会做,她耐心地教小华。小叶忘了带水彩颜料,她把自己的借给小叶用。看见地上有纸屑,她就悄悄地捡干净。一天下午,小珍走在路上,看见邻居王阿姨拿了好多东西,走路很吃力。她急忙跑上去帮王阿姨拿东西,送王阿姨回家。
1. 这段内容写了小珍的四个事例,其中有一个事例与短文的主题意思无关,请在文中用删除线(“——”)把它画掉。
2. 请将与这段内容主题意思有关的三个例子,用简洁的语句写在下面的横线上。
(1)小珍耐心地教小华做数学题
(2)小珍把自己的水彩颜料借给小叶用
(3)小珍帮王阿姨拿东西并送她回家

答案： 【解析】：
首先，我们要仔细阅读短文，理解小珍的行为和性格特点。短文主要描述了小珍是一个热心帮助别人的好学生，并通过四个具体的事例来展示她的这一特点。这四个事例分别是：教小华做数学题、借水彩颜料给小叶、捡地上的纸屑、帮王阿姨拿东西并送她回家。
接下来，我们根据题目要求进行分析：
1. 第一个问题要求找出一个与短文主题意思无关的事例。在这四个事例中，教小华做数学题、借水彩颜料给小叶、帮王阿姨拿东西并送她回家都是直接体现了小珍热心帮助别人的特点。而捡地上的纸屑虽然也是小珍的积极行为，但与直接帮助他人的主题相比，略显间接，不过在此上下文中它仍然体现了小珍的细心和责任感，并不完全脱离主题。但根据常规理解，“捡纸屑”这一行为相较于其他三项，更偏向于个人对环境的维护，而非直接对他人的帮助。但在此题中，为找出与主题“最”无关的事例，我们可依据题目要求，将其视为相对最无关的一项（实际上在短文中这些行为都是正面的，只是相对而言）。然而，从严格意义上讲，所有事例都或多或少与主题相关，但根据题目要求，我们需选出一个相对最无关的。若必须选择，则“看见地上有纸屑,她就悄悄地捡干净”这一事例在直接体现“帮助别人”的主题上稍显薄弱。但考虑到题目的实际意图可能是让我们识别出哪个事例在直接助人方面最不显著，我们可将其视为需要画掉的部分。
但根据常规教学理解，此题更可能是想考察学生对于“直接帮助他人”与“维护公共环境”行为的区分，因此我们可以将“捡纸屑”视为相对最无关的事例（尽管它也是正面的）。
2. 第二个问题要求用简洁的语句写出与主题意思有关的三个例子。这个相对简单，我们只需要从剩下的三个事例中选出三个，用简洁的语言进行描述即可。
对于答案的给出，我们将按照上述分析，首先“画掉”捡纸屑的事例（在实际书面作答时，用删除线表示），然后列出与主题相关的三个事例。
【答案】：
1. 文中需画掉的事例为：“看见地上有纸屑,她就悄悄地捡干净。”（在实际作答时，用删除线画出此句）
2.
(1) 小珍耐心地教小华做数学题。
(2) 小珍把自己的水彩颜料借给小叶用。
(3) 小珍帮王阿姨拿东西并送她回家。

五、趣味语文。
在括号里填上合适的生肖,组成生肖歇后语。
(猴)子捞月——空忙一场
(鼠)进书箱——咬文嚼字
(猪)八戒咬牙——恨猴儿
(蛇)打架——纠缠
(马)尾巴搓绳——合不了股
(牛)蹄子——两半(瓣)儿

答案： 【解析】：
这是一道关于生肖歇后语的题目，要求在括号中填入合适的生肖，使歇后语完整。我们需要根据每个歇后语的语境和含义，结合生肖的特点，来推断出正确的生肖。
1. 对于“( )子捞月——空忙一场”，我们知道这是一个经典的寓言故事，讲述的是猴子捞月的故事，因此括号中应填入“猴”。
2. 对于“( )进书箱——咬文嚼字”，我们可以联想到老鼠喜欢啃咬书籍，因此括号中应填入“鼠”。
3. 对于“( )八戒咬牙——恨猴儿”，根据《西游记》中的角色，猪八戒经常对孙悟空咬牙切齿，表示怨恨，因此括号中应填入“猪”。
4. 对于“( )打架——纠缠”，我们可以想到蛇在缠绕或争斗时常常相互纠缠，因此括号中应填入“蛇”。
5. 对于“( )尾巴搓绳——合不了股”，马尾的毛不易编织成绳，容易散开，因此括号中应填入“马”。
6. 对于“( )蹄子——两半(瓣)儿”，牛蹄子被劈开后会分成两半，与“两半(瓣)儿”相符，因此括号中应填入“牛”。
【答案】：
猴；鼠；猪；蛇；马；牛