《2025年一本暑假阅读1升2语文浙江专版》

气球和雪糕(节选)
lǎo hǔ mā mā dài zhe xiǎo lǎo hǔ cū wěi ba shàng jiē qù huí lái shí kàn jiàn xī niú yé ye zhàn
老虎妈妈带着小老虎粗尾巴上街去,回来时看见犀牛爷爷站
zài lù biān mài dà qì qiú qì qiú de xiàn dōu shuān zài tā de jiān jiǎo shàng zhēng qiǎng zhe wǎng
在路边卖大气球。气球的线都拴在他的尖角上,争抢着往
kōng zhōng piāo huā huā lǜ lǜ de hǎo kàn jí le lǎo hǔ mā mā gěi cū wěi ba mǎi le liǎng gè
空中飘,花花绿绿的,好看极了。老虎妈妈给粗尾巴买了两个:
yí gè hóng de yí gè bái de
一个红的,一个白的。
cū wěi ba chě zhe xiàn hóng qì qiú hé bái qì qiú zài tā tóu dǐng shàng yáo yáo bǎi bǎi de
粗尾巴扯着线,红气球和白气球在他头顶上,摇摇摆摆地
wǎng gāo chù piāo cū wēi ba jué de shēn zi yí xià zi biàn de qīng piāo piāo de hěn hǎo wánr
往高处飘,粗尾巴觉得身子一下子变得轻飘飘的,很好玩儿。
tā zhàn zài nàr bù zǒu yí gè jìnr de shuō huà lǎo hǔ mā mā huí tóu shuō zǒu wa
他站在那儿不走,一个劲儿地说话。老虎妈妈回头,说:“走哇!
nǐ zhàn zài nàr gēn qì qiú jiǎng shén me ne
你站在那儿跟气球讲什么呢?”
xiǎo lǎo hǔ mù bù zhuǎn jīng de dīng zhe qì qiú rèn zhēn de shuō bú shì wǒ gēn qì qiú
小老虎

目

不

转

睛

地盯着气球,认真地说:“不是我跟气球
jiǎng shì wǒ de liǎng zhī shǒu zài shuō huà ne zěn me nǐ yǒu liǎng gè qì qiú wǒ yí gè dōu
讲,是我的两只手在说话呢——‘怎么你有两个气球,我一个都
méi yǒu zhè zhī shǒu duì nà zhī shǒu shuō shì cū wěi ba de mā ma mǎi de ma wǒ méi yǒu
没有?’这只手对那只手说。‘是粗尾巴的妈妈买的吗?我没有
qián yào shi yǒu wǒ yí dìng yě gěi nǐ mǎi liǎng gè nà zhī shǒu shuō
钱,要是有,我一定也给你买两个!’那只手说。”
lǎo hǔ mā mā xiào qǐ lái shuō wǒ míng bái le nǐ hái xiǎng yào liǎng gè qì qiú rán
老虎妈妈笑起来,说:“我明白了!你还想要两个气球,然
hòu sòng gěi nǐ de hǎo péng you bái bai
后送给你的好朋友白白!”
shuō zhe mā ma yòu cóng xī niú yé ye nà lǐ mǎi le liǎng gè dà qì qiú yí gè huáng de
说着,妈妈又从犀牛爷爷那里买了两个大气球:一个黄的,
yí gè lǜ de
一个绿的。
cū wěi ba gāo xìng jí le bái bai zhè huí yě yǒu qì qiú la
粗尾巴高兴极了,白白这回也有气球啦。
(有改动)
1. 获取信息 请你连一连,帮下面的气球找到自己的小主人。(2分)

2. 基础知识 照样子,在下面的括号里写上合适的词语。(4分)
示例:(蓝蓝的)天空中飘荡着(彩色的)气球。
(1)( )草原上奔跑着( )骏马。
(2)( )海滩上撒满了( )贝壳。
3. 形成解释 粗尾巴为什么觉得身子变得轻飘飘的?(2分) ( )
A. 他吃了可以变轻盈的果实。 B. 气球给了他魔法帮助。
C. 他手里抓着往高处飘的气球。 D. 他学会了像气球一样飞行。
4. 形成解释 联系上下文，“小老虎

目

不

转

睛

地盯着气球”中的加点词语“目

不

转

睛”的意思是(填序号)(2分) ( )
二上语文要素:联系上下文和生活经验,了解词句的意思。
①这里那里地到处看。 ②不转眼珠地(看),形容注意力集中。
5. 创意运用 如果你想要一个气球,你会怎样和父母商量呢?(3分)
________

答案：
1.

2. (示例)
(1)碧绿的 高大的
(2)柔软的 美丽的
3. C
4. 答案 ②
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
理解词语(指向二上语文要素)
第二步:学方法,理思路
根据题干信息,找到相关内容所在位置,联系上下文理解词语的意思。
根据题干中的“小老虎目不转睛地盯着气球”定位到文章第3自然段。联系上文可知,妈妈给小老虎买了两个气球;联系下文可知,小老虎很希望妈妈再给自己买两个气球,送给好朋友白白,所以小老虎很认真地看着气球,眼珠都没有转动。故答案为②。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. 答案 (示例)爸爸妈妈,我很喜欢气球,你们能不能给我买一个呀?
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
语言表达
第二步:学方法,理思路
根据题干信息,联系生活实际,进行语言表达。
联系生活实际可知,和别人商量的时候,要有礼貌。当我们和爸爸妈妈商量买气球的时候,应该先称呼爸爸妈妈,再清楚地表达自己的想法。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。