2025年课时A计划九年级历史上册人教版


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《2025年课时A计划九年级历史上册人教版》

8. 吉米是公元前1500年左右古印度一个富有的商人,家财万贯的他有很多愿望,你认为他的哪个愿望可能实现 (
A
)
A. 驱使首陀罗给自己干活
B. 向国家多纳税,寻求国王授予爵位
C. 娶一个漂亮公主做妻子
D. 雇佣一名武士,保护财物不受侵犯
答案: A
9. 古印度神话中梵天造了原人“普鲁沙”,“普鲁沙”身体不同部分转化成不同的种姓。后经学者研究,这可能是婆罗门教祭司补写进去的。若这一推测成立,祭司的目的是 (
B
)
A. 强调职业世袭
B. 为种姓制度提供合理解释
C. 维护国王统治
D. 树立婆罗门教的权威性
答案: B 【解析】题干内容反映的是古代印度时期的种姓制度。在该制度之下,人的身份贵贱分明,职业世袭,地位极不平等。祭司的目的是为种姓制度提供合理解释,B项正确。
10. [历史解释]阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一 种姓制度以统治阶层为中心,划分出许多以职业为基础的内婚制群体,即种姓。各种姓依所居地区的不同而划分成许多次种姓,这些次种姓内部再依所居聚落的不同分成许多聚落种姓,如此层层相扣,整合成一套散布于整个南亚次大陆的社会体系。因此,种姓制度涵盖印度社会绝大多数群体,并与印度的社会体制、宇宙观、宗教与人际关系息息相关,可以说是传统印度最重要的社会制度与规范。
(1)根据材料一,指出古代印度社会划分不同种姓的主要依据,结合所学知识,指出种姓制度中婆罗门、刹帝利分别掌管的权力。(4分)
材料二 公元前6世纪,北印度列国纷争,社会矛盾尖锐,形势错综复杂。随着经济地位的上升,刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权,于是佛教应运而生并广泛传播。
(2)根据材料二,概括佛教诞生的历史背景。并结合所学知识,谈谈佛教能够得到广泛传播的主要原因。(4分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,概括古代印度文明的主要特点。(2分)
答案:
(1)主要依据:职业、所居地区、所居聚落等。(2分)婆罗门:掌管祭祀。(1分)刹帝利:掌管军事和行政权力。(1分)
(2)背景:公元前6世纪,古代印度社会矛盾尖锐;特权阶层在种姓和宗教方面的特权阻碍了社会经济的发展。(2分)主要原因:佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权,得到了下层人民的支持;佛教提倡“忍耐顺从”,有利于维护社会秩序,得到了统治者的支持。(2分)
(3)宗教性、多样性和包容性。(2分,答出两点即可)

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