《2025年课时A计划九年级历史上册人教版》

1. [主题探究]某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了探究性学习资源包。据此可知,他们探究的主题是(D)
①图片集：《武士道的传承》
②书籍：《先知的故事汇编》
③视频：《孝德天皇的抉择》
④论文：《真假“阿拉伯数字”》
A. 古代欧洲文明
B. 封建时代的欧洲国家
C. 古代亚非文明
D. 封建时代的亚洲国家

答案： D

2. 圣德太子的改革,随着他的逝世而销声匿迹,没有挽救社会危机,国内阶级矛盾依然日渐激化。7世纪前半叶,土地兼并盛行,租佃制广泛兴起。贵族们“割国县山海林野池田以为己财,争战不已。或者兼并数万顷田,或者全无容针之地”。材料论述了(B)
A. 大化改新的影响
B. 大化改新的背景
C. 幕府统治的背景
D. 日本社会的性质

答案： B

3. [唯物史观]有学者认为,大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系,即封建制生产关系的确立与发展,有了这层关系,日本才能迅速成为东亚强国。材料表明日本大化改新(D)
A. 维护了日本天皇的权威
B. 吸收了大量的外来文化
C. 稳定了日本的社会秩序
D. 改变了日本的社会性质

答案： D

4. “(日本)新政府废除了皇室的屯仓……把全国的土地和人民收归国有……政府每隔6年,班给6岁以上男子口分田2段,女子为男子的三分之二,奴婢为公民的三分之一。”材料中“新政府”建立的经济制度是(B)
A. 中央集权制度
B. 公地公民制度
C. 封建农奴制度
D. 封君封臣制度

答案： B 【解析】结合所学知识可知，日本大化改新在经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；国家将土地分给公民，即公地公民制度，B项正确。

5. 8—10世纪中叶,日本拥有强大势力的地方领主为争夺土地,保护庄园,建立起私人武装力量。这种武装组织逐渐形成日本古代社会的(C)
A. 领主集团
B. 市民阶层
C. 武士集团
D. 庄园制度

答案： C

6. [情境题]托尔斯泰说：“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲,又为他们开辟了一条文明进步的大道。”穆罕默德将阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体主要靠(C)
A. 政治口号
B. 文化成就
C. 宗教信仰
D. 个人魅力

答案： C

7. 阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家,欧洲语言中的大多数星宿的名称来源于阿拉伯语。据此可知阿拉伯文化(A)
A. 影响欧洲近代自然科学的发展
B. 在科技领域领先全球
C. 善于借鉴他国的优秀文化成果
D. 是欧洲文明的发祥地

答案： A

8. 下图反映了阿拉伯数字的发展历程。据此可知,阿拉伯文化的显著特点是(C)

A. 辉煌灿烂
B. 独具匠心
C. 传承创新
D. 封闭保守

答案： C