《2025年课时A计划九年级历史上册人教版》

1. [2024·山东烟台中考改编]下面年代尺梳理的是某文明古国的发展历程。其代表性文明成果是 (B)

A. 司母戊鼎
B. 金字塔
C. 甲骨文
D. 道教

答案： B

2. [史料实证]下图是古埃及的壁画,这一壁画反映了 (B)

A. 军事帝国的强大
B. 农业生产的状况
C. 统治区域的变化
D. 民主政治的实行

答案： B 【解析】由图片“劳动者在耕地、播种、收割、打谷”可知，这描述的是农业劳动场景，反映了农业生产的状况，B项正确。

3. 埃及人制定了世界上第一部太阳历,将一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季,每季四个月,年末另加五天为节日。由此可见,太阳历的制定 (D)
A. 体现了法老的权威
B. 印证了古埃及的神话
C. 促进了国家的统一
D. 受到了自然环境影响

答案： D

4. [跨学科·数学]在平面尺度上,古埃及金字塔底座4边边长的差异不超过0.2米,边长误差只有$\frac {1}{1134}$;底座4个$90^{\circ }直角的角度误差小于\frac {1}{1500}$。这说明古埃及金字塔的修筑 (C)
A. 代表了古代建筑艺术最高水平
B. 对现代建筑建造理念影响深远
C. 充分反映出古埃及人民的智慧
D. 促进了古埃及科学技术的发展

答案： C 【解析】材料体现了古埃及人对数学知识的理解和运用，反映出古埃及人民的智慧，C项正确。

5. [导游词]在某次研学活动中,导游撰写了如下导游词:“闻名世界的古埃及金字塔主要修建在古王国时代,其中第四王朝国王胡夫的金字塔最出名也最宏伟,修建金字塔需要动员大量人力物力……”由此可见,古埃及 (A)
A. 国家组织力量强大
B. 北非的地理环境优越
C. 王权被赋予神的化身
D. 社会经济高度繁荣

答案： A

6. 阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一

(1)材料一中图1、图2反映的分别是古埃及的哪一文明成就? 图2反映的文明成就在古埃及有何用途? (4分)
文明成就：图1是象形文字，图2是金字塔。(2分)用途：法老的陵墓。(2分)
材料二 在古埃及,国王掌握国家一切大权,法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕,下面有一道象征土地的竖线——意指法老是神灵佑护下的大地主人。
——摘编自张赫名《古王国时代埃及的神王观念与来世信仰》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出古埃及法老拥有的权力。通过对古埃及文明的学习,你获得哪些感悟? (6分)
权力：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。(4分)感悟：古埃及是人类文明的发源地之一，文明成就辉煌。(2分，其他答案言之有理亦可)

答案：
(1)文明成就：图1是象形文字，图2是金字塔。(2分)用途：法老的陵墓。(2分)
(2)权力：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。(4分)感悟：古埃及是人类文明的发源地之一，文明成就辉煌。(2分，其他答案言之有理亦可)