《2025年一本小学语文暑假阅读一年级人教版》

南京的秋天/孙延泽
二上重要考点:体会作者表达的情感。
nán jīng de qiū tiān shì jīn huáng sè de jīn huáng sè de luò yè gěi dà dì pū shàng yī céng
南京的秋天是金黄色的。金黄色的落叶给大地铺上一层
hòu hòu de mián bèi kě dà dì rèn wéi zhè mián bèi tài jiù le yī zhèn fēng yòu bǎ tā gěi chuī zǒu le
厚厚的棉被,可大地认为这棉被太旧了,一阵风又把它给吹走了,
zhè jiù shì shū shàng shuō de qiū fēng sǎo luò yè ba hái yǒu yī zhǒng jīn huáng sè nà kě jiù shì
这就是书上说的“秋风扫落叶”吧。还有一种金黄色,那可就是
guì huā le nán jīng de guì huā kě měi le zài yuǎn chù kàn jǐ shí duǒ guì huā wéi chéng yī gè tuán
桂花了,南京的桂花可美了。在远处看,几十朵桂花围成一个团,
xiàng shì yī gè jīn huáng sè de xiàn qiú zǒu jìn yì diǎnr shàng miàn zēng tiān le yì xiē máo róng róng
像是一个金黄色的线球;走近一点儿,上面增添了一些毛茸茸
de máo qiú zài wǎng qián zǒu yì diǎn diǎn guì huā yǔ guì huā zhī jiān de kòng xì dà le xiē tā men
的毛球;再往前走一点点,桂花与桂花之间的空隙大了些,它们
hǎo xiàng zài kāi huì zài wǎng qián zǒu yì diǎn diǎn tā men jiù xiàng yí gè gè jīn dìng dà dà xiǎo xiǎo
好像在开会;再往前走一点点,它们就像一个个金锭,大大小小
fēn sàn zài shù yè jiān tū rán xiāng wèir pū jìn nǐ de bí zi lǐ nǐ dùn shí huì jué de zhè zhǒng
分散在树叶间。突然香味儿扑进你的鼻子里,你顿时会觉得这种
gǎn jué tè bié měi hǎo dú zì yī rén zài lù shàng xíng zǒu màn màn de zǒu jìn guì huā de shì jiè lǐ
感觉特别美好,独自一人在路上行走,慢慢地走进桂花的世界里。
néng yǒu zhè zhǒng gǎn shòu gàn shá hái xī wàng bié de ne
能有这种感受,干啥还希望别的呢!
nán jīng de qiū tiān de dì èr zhǒng yán sè jiù shì dà hóng sè hóng sè zài huáng sè de péi chèn
南京的秋天的第二种颜色就是大红色。红色在黄色的陪衬
xià xiǎn de gèng jiā měi hǎo yǔ rè liè zhè zhǒng hóng jiù shì nán jīng de fēng yè tā de xíng zhuàng sì
下显得更加美好与热烈,这种红就是南京的枫叶。它的形状似
jī zhǎo tā de yán sè fēi cháng xī yǐn rén de yǎn qiú gǔ rén yě shì bèi zhè zhǒng hóng xī yǐn zhe xiě
鸡爪,它的颜色非常吸引人的眼球,古人也是被这种红吸引着写
chū tíng chē zuò ài fēng lín wǎn de ba yě zhèng shì nán jīng zhè liǎng dà yán sè cái zào jiù chū zhè
出“停车坐爱枫林晚”的吧。也正是南京这两大颜色,才造就出这
huá lì de qiū tiān
华丽的秋天。
zhè jiù shì qiū tiān de nán jīng wǒ ài jiā xiāng de qiū tiān
这就是秋天的南京! 我爱家乡的秋天!
(有删改)
1. 获取信息 从文中找出恰当的量词填空。(3分)

2. 获取信息 文章主要描写了南京的秋天的哪些颜色和事物?根据文章内容补全下图。(3分)
颜色 事物
①
金黄色 桂花
南京的秋天
② —— ③
3. 整体感知 将最能体现作者对南京的秋天的喜爱之情的语句用“____”在文中画出来。(1分) 二上重要考点:体会作者表达的情感。
4. 评价鉴赏 下列哪一项与其他两项修辞手法不一样?(填序号)(2分)
( )
①几十朵桂花围成一个团,像是一个金黄色的线球。
②桂花与桂花之间的空隙大了些,它们好像在开会。
③桂花们就像一个个金锭,大大小小分散在树叶间。
5. 评价鉴赏 你觉得文中描写的南京的秋天美吗?结合文章内容说明原因。(3分)
________

答案： 1. 层 阵 个 2. 答案 ①落叶 ②大红色 ③枫叶 “三段式”解析 第一步：明考点，知考向 提取信息 第二步：学方法，理思路 根据题干信息，找到相关内容所在位置，联系上下文，找到、找齐相关信息。 由第1自然段中的“南京的秋天是金黄色的。金黄色的落叶给大地铺上一层厚厚的棉被”“还有一种金黄色，那可就是桂花了”可知，金黄色是南京的秋天的第一种颜色，金黄色对应的事物有落叶和桂花。由第2自然段中的“南京的秋天的第二种颜色就是大红色”“这种红就是南京的枫叶”可知，大红色是南京的秋天的第二种颜色，大红色对应的事物是枫叶。据此补全导图即可。 第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。 3. 这就是秋天的南京！我爱家乡的秋天！ 4. ② 5. 答案（示例）我觉得文中描写的南京的秋天美。因为南京的秋天充满了温暖的颜色，落叶随风飘舞，桂花香气扑鼻，枫叶美好热烈，给人带来了美好的体验。 评分标准：回答“美”，得1分；结合文章内容说明理由，得2分。 “三段式”解析 第一步：明考点，知考向 发表看法 第二步：学方法，理思路 结合文章内容，发表看法并说明理由。 阅读文章可知，文章通过描写南京的落叶、桂花和枫叶这三种事物，把南京的秋天的两种颜色——金黄色和大红色呈现在人们面前，生动形象地写出了南京的秋天的明丽，因此文中所描写的南京的秋天是美丽的。据此发表看法并说明理由即可。 第三步：做订正，养习惯 红笔订正，总结答题方法。