《2025年一本小学语文暑假阅读一年级人教版》

庐山的云雾
二上语文要素:联系上下文和生活经验,了解词句的意思。
景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
1. 获取信息 什么给庐山增添了几分神秘的色彩?(2分) ( )
A. 高峰
B. 瀑布
C. 幽谷
D. 云雾
2. 整体感知 文章写了庐山的云雾的哪几个特点?(2分) ( )
①千姿百态 ②流连忘返 ③瞬息万变 ④景色秀丽
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
3. 形成解释 下列选项中对“瞬息万变”理解正确的是哪一项?(2分) ( )
A. 在很长的时间内有很多变化。
B. 在极短的时间内变化快而多。
C. 形容变化的速度非常缓慢。
D. 形容变化多样但速度很慢。
4. 创意运用 观察文中的画线句,仿照句式特点,发挥想象写一写。(4分)
那些笼罩在山头的云雾,________;那些缠绕在半山的云雾,________。
一篇一得 对应第3题
如何联系上下文和生活经验,了解词句的意思?
方法1 联系上下文,借助上下文中的相关语句,理解词语的意思。
方法2 借助文字想象画面,联系生活实际理解词句的意思。

答案： 1. D
2. B
3. 答案 B
4.（示例）就像形状各异的白色棉花糖 又像一条腾飞的白龙