《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

10.阅读下面的诗歌,完成题目。
树①
一棵树,一棵树
彼此孤立地兀立着
风与空气
告诉着它们的距离
但是在泥土的覆盖下
它们的根伸长着
在看不见的深处
它们把根须纠缠在一起
(选自《艾青诗选》)
〔注释〕 ①本诗写于抗日战争最艰苦的阶段。
(1)下列对这首诗理解不正确的一项是 (C)
A. 这是一首托物抒情诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述中寄寓了丰富的思想内容。
B. “风与空气/告诉着它们的距离”,运用拟人的修辞手法,把空气、树人格化,将它们之间看不见、摸不着的关系写得生动感人。
C. 这首诗主要运用比喻的修辞手法,写地面上树的间隔、地面下根的纠缠,体现了革命者的心紧密相连的特点。
D. 这首诗运用了象征的手法,用树的生存景观象征了当时的社会景观,两种景观相通的纽带是表面上孤立兀立,实质上团结一致。
(2)小州读了这首诗后写了一篇读书笔记,请你根据诗意把它补充完整。
初读诗歌《树》,我觉得它是一首写景状物诗,描写根须缠在一起,树干彼此独立的两棵树。
再读诗歌时,我发现,虽然从表面上看,树与树之间没有联系,但“在泥土的覆盖下”,根须是“纠缠在一起”的,这给我们的启示是______表面孤立的事物，内在可能有着紧密的联系。
第三遍读诗歌,我先了解了诗歌的背景：当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段。尽管过去有外国人称中华民族是“一盘散沙”,但诗人敏锐地察觉到民族的觉醒已经到来。所以,我觉得这首诗歌的深刻主题应该是______赞美中华民族在艰苦的抗战时期紧密团结、英勇不屈的精神。

答案：
(1)C
(2)表面孤立的事物，内在可能有着紧密的联系 赞美中华民族在艰苦的抗战时期紧密团结、英勇不屈的精神