《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

1. 匡超人在杭州结识了景兰江、赵雪斋等一帮所谓的“名士”后,开始学习他们的浮夸做派。

答案： 景兰江 赵雪斋

2. 《儒林外史》第十回中“促膝谈心”的四个人分别是娄家两公子、蘧公孙和鲁编修。

答案： 蘧公孙 鲁编修

3. 娄家两公子捐金所赎之人是杨执中。

答案： 杨执中

4. 《儒林外史》第十一回“杨司训相府荐贤士”中所荐的“贤士”是权勿用。

答案： 权勿用

5. 《儒林外史》第十六回“大柳庄孝子事亲”中的“孝子”指的是匡超人。

答案： 匡超人

6. 匡超人起初流落他乡时,得到(A)的帮助从而努力读书。
A. 马二先生
B. 景兰江
C. 杜慎卿
D. 赵雪斋

答案： A

7. 下列事情中,匡超人在变得虚伪、市侩后做过的是 (C)
A. 拒绝考取功名,一心钻研学问
B. 始终坚守对发妻的忠诚,不离不弃
C. 为了攀附权贵,吹嘘自己的学问和经历
D. 把自己的钱财都捐给穷苦的读书人

答案： C

8. 匡超人在杭州结识了一帮所谓的“名士”后,在诗词创作方面的变化是 (B)
A. 更加注重诗词表达的真情实感
B. 追求形式上的华丽却内容空洞
C. 不再创作诗词,觉得浪费时间
D. 向民间学习质朴的诗词风格

答案： B

9. 娄公子知道刘守备冒用自己姓氏打船家后,他们的做法是 (D)
A. 立刻去和刘守备理论,要求严惩
B. 忍气吞声,当作没发生
C. 找到当地官府说明情况,让官府处理
D. 只吩咐下人去处理,并未大动干戈

答案： D

10. 杨司训向相府举荐蘧公孙时,着重夸赞的蘧公孙的才能是 (A)
A. 诗词歌赋创作能力
B. 处理政务的能力
C. 对经史子集的深厚理解
D. 八股文的写作与见解

答案： A

11. 判断题。
(1)娄公子为了帮助杨执中摆脱困境,决定捐银子替他赎罪,好让他能从牢狱之灾中脱身出来。 (√)
(2)蘧公孙一开始并不愿意与鲁翰林家结亲,百般推脱这门亲事。 (×)

答案：
(1)√
(2)×

12. 马二先生说唐人的举业是 (B)
A. 游说做官
B. 诗赋取士
C. 文章取士
D. 举贤良方正

答案： B

13. 阅读《儒林外史》,我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的“朋友圈”中选择一人,结合相关情节,说说此人对他的影响。

我选A。马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。

答案： 示例一：A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。示例二：B 景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。示例三：C 潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。

14. 阅读文段,完成题目。
〔甲〕
家中贫寒,无法供其上学,于是他就跟随客人到省城卖柴,减轻家中负担,哪知折了本,只得流落他乡。
在遇到马二先生时他说：……“只是父亲在家患病,我为人子的,不能回去奉侍,禽兽也不如。”回家后,他每天都亲自照看父亲。匡老爹身体很不好,不能下床,有一次想方便,匡超人为了让父亲舒服点,就让父亲把腿搭在自己的肩上。白天,他杀猪、卖肉、磨豆腐,赚钱养家；晚上,他还要在父亲身边读书,照顾父亲,直到父亲睡去才休息。房屋着火了,他急忙背着父亲逃了出来,而他的哥哥却害怕得不知去了哪里。
〔乙〕
一天夜间,他在父亲跟前念书,知县得知有如此孝顺之人,便告知其应试童生,必提点。果然匡超人考取了乐清县第一名入泮,联科及第。
他进城拜谢知县,并认知县为老师,可当提到说学里老爷传他去见,还要行进见之礼时,他说：“我只认得我的老师,他这教官,我去见他做甚么？有甚么进见之礼？”可当听到县里老爷坏了时,他哪里又记得“师生”情谊,哪里想着去帮助县令洗刷冤屈,只顾着寻找自己的退路,不要与之有什么瓜葛牵连到自身。为了逃避可能存在的与知县的连带责任,来到杭州的匡超人变得令人发指。先是遇到景兰江等假名士,一起约诗作文章,为的也是一时名气罢了。当看到支剑峰被抓时,他一样为了不被连累,和景兰江两人往小巷溜了。后来跟着潘三做坏事,帮着写抢人的婚书稿,当别人考试的替身。
再有他娶妻生子,却又遇知县冤屈洗净,约其进京。为了名利,弃妻上京,考取功名利禄。将妻子送回老家。就在他到京师考取教习时,有位大人问他可曾娶婚,哪知匡超人说“还不曾”,于是停妻再娶谏公夫妇的外甥女。
(根据《儒林外史》相关内容改编)
(1)作者写了匡超人帮助父亲出恭,运用了什么描写方法？其目的是什么？
运用了细节描写和动作描写来表现人物形象。从文段看，匡超人是个非常孝顺的读书人。从《儒林外史》全篇看，作者通过描写一个原本善良的孝子在儒林中逐渐变得虚伪狡诈，深刻揭露了当时的儒林已是一个大染缸的腐化本质。
(2)甲文段写匡超人在服侍父亲时仍然刻苦读书,乙文段写他当别人考试的替身,结合小说内容,分析发生这种变化的原因。
①社会环境的影响：匡超人生活的时代，儒林风气已经腐化，科举考试成为许多人追逐名利的手段，而非真正的学问追求。匡超人逐渐被这种功利主义的环境所影响，开始放弃最初的道德操守，转而追求个人利益。②个人欲望的膨胀：随着匡超人逐渐接触假名士等人事物，他的欲望也开始膨胀。他意识到通过不正当手段可以更快地获得名利，于是选择了替考这种违背道德的行为，以满足自己的私欲。③道德观念的沦丧：匡超人原本的淳朴和善良在现实的压力和诱惑下逐渐消失。他不再坚持最初的孝道和正直，而是被现实中的利益所驱使，最终沦为虚伪狡诈之人。
(3)作为一部长篇小说,《儒林外史》却并没有贯穿全书的主线人物和事件,而是由独立的叙事单元组成。这样的结构形式会不会不够严密呢？结合阅读体验,谈谈你的看法。
不会。全书没有贯串全书的主线人物和主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。前面的一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为另一个故事的主要角色。如第二回重点写周进；第三回由周进引出范进，周进的叙述便退居第二位，主要叙述范进；在第四回则由范进等人又引出严贡生，严贡生的叙述又逐渐占主体。因此回目间环环相扣，结构形式并不松散。

答案：
(1)运用了细节描写和动作描写来表现人物形象。从文段看，匡超人是个非常孝顺的读书人。从《儒林外史》全篇看，作者通过描写一个原本善良的孝子在儒林中逐渐变得虚伪狡诈，深刻揭露了当时的儒林已是一个大染缸的腐化本质。
(2)①社会环境的影响：匡超人生活的时代，儒林风气已经腐化，科举考试成为许多人追逐名利的手段，而非真正的学问追求。匡超人逐渐被这种功利主义的环境所影响，开始放弃最初的道德操守，转而追求个人利益。②个人欲望的膨胀：随着匡超人逐渐接触假名士等人事物，他的欲望也开始膨胀。他意识到通过不正当手段可以更快地获得名利，于是选择了替考这种违背道德的行为，以满足自己的私欲。③道德观念的沦丧：匡超人原本的淳朴和善良在现实的压力和诱惑下逐渐消失。他不再坚持最初的孝道和正直，而是被现实中的利益所驱使，最终沦为虚伪狡诈之人。
(3)不会。全书没有贯串全书的主线人物和主要情节，而是分别以一个或几个人物为中心，其他一些人物作陪衬，形成一个个相对独立的故事。前面的一个故事说完了，引出一些新的人物，这些新的人物便成为另一个故事的主要角色。如第二回重点写周进；第三回由周进引出范进，周进的叙述便退居第二位，主要叙述范进；在第四回则由范进等人又引出严贡生，严贡生的叙述又逐渐占主体。因此回目间环环相扣，结构形式并不松散。