《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

1. 走进名著世界。
(1)下列有关名著的评述,不正确的一项是 (C)
A. 《水浒传》语言上采用古白话,描写生动形象,采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多但线索分明。
B. 《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇最终躲避抛弃于勒的原因,除了菲利普夫妇的自私自利之外,也与当时的社会环境紧密相关,反映了社会现实对个人的深刻影响。
C. “为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……”,间接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。
D. 《儒林外史》是一部依托明代故事的长篇讽刺小说。故事情节不受拘束,像一个个短篇小说链接起来,每一环又紧密相连。这本书揭露了封建制度的腐朽和虚伪。
(2)结合《儒林外史》整本书阅读,完成下面的题目。
①第一回的主要人物是王冕,但是王冕与小说后面章节的人物关联不大,作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢?
王冕磊落有大志,勤奋苦读,不是为求得功名利禄,而是要报效国家。《儒林外史》将其作为开篇,是将王冕当成榜样人物“敷陈大义”,与后面出现的儒林群丑形成对比。
②《儒林外史》以功名富贵为核心,有醉心功名迂腐可笑者,有心艳功名泯灭人性者,有倚仗功名而假意清高者,有假托无意功名自命清高被人看破耻笑者,也有辞却功名释放个性者。下列人物属于哪种人? 请任选一人结合小说情节加以简述。
周进 杜少卿
示例:杜少卿,属于辞却功名释放个性者。对于中国的科举制度,杜少卿怀疑、反对八股科举,辞却征辟,拒绝入仕;对于封建礼教,杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。从中可以看出他是辞却功名释放个性者。

答案：
(1)C
(2)①王冕磊落有大志,勤奋苦读,不是为求得功名利禄,而是要报效国家。《儒林外史》将其作为开篇,是将王冕当成榜样人物“敷陈大义”,与后面出现的儒林群丑形成对比。
②示例:杜少卿,属于辞却功名释放个性者。对于中国的科举制度,杜少卿怀疑、反对八股科举,辞却征辟,拒绝入仕;对于封建礼教,杜少卿携妻游园、支持逃婚抗婚、反对纳妾等。从中可以看出他是辞却功名释放个性者。

2. 《儒林外史》中的喜庆宴经常会出现“意外”,而这些“意外”都是作者的精心设计。请选择下面表格中的一个“意外”,结合作品,对作者的设计意图进行分析。

示例:我选择第五回。在喜庆宴上,王氏突然断气,但是本该伤心的舅奶奶却趁乱洗劫财物,这体现了她们眼中没有亲情只有利益,表现了作者对这种金钱至上现象的辛辣讽刺。(若选择其他意外,理由言之有理即可)

答案： 示例:我选择第五回。在喜庆宴上,王氏突然断气,但是本该伤心的舅奶奶却趁乱洗劫财物,这体现了她们眼中没有亲情只有利益,表现了作者对这种金钱至上现象的辛辣讽刺。(若选择其他意外,理由言之有理即可)

〔甲〕
前情提要:匡超人本来是一个(1)事亲孝顺、勤劳好学的农村少年,后来思想开始蜕变。在一次旅途中,他偶遇冯琢庵和牛布衣,便开始互相交谈。
匡超人说了姓名。冯琢庵道:“先生是浙江选家①。尊选有好几部弟都是见过的。”匡超人道:“我的文名也够了。自从那年到杭州,至今五六年,考卷、墨卷、房书、行书、名家的稿子,还有《四书讲书》《五经讲书》《古文选本》——家里有个帐,共是九十五本。弟选的文章,每一回出,书店定要卖掉一万部,山东、山西、河南、陕西、北直的客人,都争着买,只愁买不到手;还有个拙稿是前年刻的,而今已经翻刻过三副板。〔A〕不瞒二位先生说,此五省读书的人,家家隆重的是小弟,都在书案上,香火蜡烛,供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣②笑道:“先生,你此言误矣! 所谓‘先儒’者,乃已经去世之儒者,今先生尚在,何得如此称呼?”匡超人红着脸道:“不然! 所谓‘先儒’者,乃先生之谓也!”牛布衣见他如此说,也不和他辩。冯琢庵又问道:“操选政的还有一位马纯上,选手何如?”匡超人道:“这也是弟的好友。这马纯兄理法有余,才气不足;所以他的选本也不甚行。选本总以行为主,若是不行,书店就要赔本;惟有小弟的选本,外国都有的!”
〔注释〕 ①选家:选编八股文集的专家。②牛布衣:当时小有名气的一位诗人。
〔乙〕
前情提要:牛布衣临死前将自己的两本诗集托付给了一名僧人。机缘巧合,一位名叫牛浦郎的读书人得知了此事,他用(2)偷窃的方式从僧人处得到了诗集。
(牛浦郎)将这两本书拿到灯下一看,不觉眉花眼笑,手舞足蹈的起来。是何缘故? 他平日读的诗是唐诗,文理深奥,他不甚懂;这个是时人的诗,他看着就有五六分解的来,故此欢喜。又见那题目上都写着:“呈相国某大人”“怀督学周大人”……不一而足。浦郎自想:“这相国、督学、太史、通政以及太守、司马、明府,都是而今的现任老爷们的称呼,可见只要会做两句诗,并不要进学、中举,就可以同这些老爷们往来。何等荣耀!”因想:“他这人姓牛,我也姓牛。他诗上只写了牛布衣,并不曾有个名字,何不把我的名字,合着他的号,刻起两方图书来印在上面,这两本诗可不算了我的了! 我从今就号做牛布衣!”当晚回家盘算,喜了一夜。
次日,又在店里偷了几十个钱,走到吉祥寺门口一个刻图书的郭铁笔店里柜外,和郭铁笔拱一拱手,坐下说道:“要费先生的心,刻两方图书。”郭铁笔递过一张纸来道:“请写尊衔。”浦郎把自己小名去了一个“郎”字,写道:“一方阴文图书,刻‘牛浦之印’;一方阳文,刻‘布衣’二字。”郭铁笔接在手内,将眼上下把浦郎一看,说道:“先生便是牛布衣么?”〔B〕浦郎答道:“布衣是贱字。”郭铁笔慌忙爬出柜台来重新作揖,请坐,奉过茶来,说道:“久已闻得有位牛布衣住在甘露庵,容易不肯会人,相交的都是贵官长者,失敬! 失敬! 尊章即镌上献丑,笔资也不敢领。此处也有几位朋友仰慕先生,改日同到贵寓拜访。”
(均选自《儒林外史》)
3. 依据阅读积累,将“前情提要”补充完整。
(1)事亲孝顺、勤劳好学 (2)偷窃
4. 本书语言风格可概括为“口无所臧否,心有所褒贬”,即作者只冷静叙述,但读者却能从文字间读出对人物的评判。请据此并结合语境,分别对画线的A、B两句进行赏析。
A 句,人尚未死去,便称“先儒”“神位”,名字后还加“子”,实在荒谬至极。这句话刻画了匡超人不学无术、欺世盗名的人物形象,表现了作者对他辛辣的讽刺之意。B 句,“浦郎”与“布衣”本非一人,但牛浦郎为了结交权贵,毫不犹豫地冒名牛布衣,面对郭铁笔的询问,毫无迟疑。这句话生动地刻画了他的无耻嘴脸,暗含了作者的讽刺之意。
5. 《儒林外史》各篇人物故事相对独立,若跨越篇章,相互对照,会有新的发现,且能更加深入理解作者的创作意图。联系整本书阅读,根据要求完成下列阅读手册。
(1)热衷科举,深受封建科举制度毒害,将自己的青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标,几十年屡试不第,也不愿从事劳动养家糊口,其灵魂完全被科举的锁链缚住了。中举之后,他老谋深算,伶牙俐齿,极其自然地成了欺压百姓的统治阶级的一员。 (2)匡超人原本勤劳好学,孝顺双亲,但在杭州避难结识了一班假名士之后,朴实敦厚的人品开始受到污染,思想开始改变。与潘三勾结,彻底地变成一个毫无廉耻的吹牛家,虚伪透顶,狡诈至极。 (3)聪明好学然而心术不正,这一点牛浦郎与匡超人是很像的。不过,与工于算计、不择手段、把良心昧起来作恶、却还要随时挂起一块冠冕堂皇招牌、一心向上爬的匡超人不同,牛浦郎是那种自来也无善恶是非之念,没有什么远大志向却不会放弃任何切近的利益、锱铢必较、睚眦必报、空手套白狼、信奉有奶便是娘的市井无赖之典型。 (4)《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;如周进、范进等人的发迹史等。另一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想,如王冕、杜少卿、文末的四大奇人等。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。

答案： 3.
(1)事亲孝顺、勤劳好学
(2)偷窃
4. A 句,人尚未死去,便称“先儒”“神位”,名字后还加“子”,实在荒谬至极。这句话刻画了匡超人不学无术、欺世盗名的人物形象,表现了作者对他辛辣的讽刺之意。B 句,“浦郎”与“布衣”本非一人,但牛浦郎为了结交权贵,毫不犹豫地冒名牛布衣,面对郭铁笔的询问,毫无迟疑。这句话生动地刻画了他的无耻嘴脸,暗含了作者的讽刺之意。
5.
(1)热衷科举,深受封建科举制度毒害,将自己的青春年华全耗在科举上,将中举取得功名利禄当作唯一的奋斗目标,几十年屡试不第,也不愿从事劳动养家糊口,其灵魂完全被科举的锁链缚住了。中举之后,他老谋深算,伶牙俐齿,极其自然地成了欺压百姓的统治阶级的一员。
(2)匡超人原本勤劳好学,孝顺双亲,但在杭州避难结识了一班假名士之后,朴实敦厚的人品开始受到污染,思想开始改变。与潘三勾结,彻底地变成一个毫无廉耻的吹牛家,虚伪透顶,狡诈至极。
(3)聪明好学然而心术不正,这一点牛浦郎与匡超人是很像的。不过,与工于算计、不择手段、把良心昧起来作恶、却还要随时挂起一块冠冕堂皇招牌、一心向上爬的匡超人不同,牛浦郎是那种自来也无善恶是非之念,没有什么远大志向却不会放弃任何切近的利益、锱铢必较、睚眦必报、空手套白狼、信奉有奶便是娘的市井无赖之典型。
(4)《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因,从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽;如周进、范进等人的发迹史等。另一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护,从而寄寓了作者的理想,如王冕、杜少卿、文末的四大奇人等。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰,它开创了以小说直接评价现实生活的范例。