2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年奔跑吧少年九年级语文全一册人教版》

6. 请你为主播设计推广诗选的直播脚本内容,将下表补充完整。

(1)
诗句描绘大地在明朗天空下复活的景象,表达对土地的热爱和对未来的希望,艾青诗歌饱含对土地的深情和对民族命运的关注,情感真挚深沉。

(2)
品味诗歌独特的语言风格,体会反常规词语搭配所传达的情感和趣味,感受童真童趣。

(3)
诗句将“黑云”转化为能给予夕阳天空色彩的存在,蕴含着对生活中挫折的重新审视,体现乐观豁达的哲理。
答案:
(1)诗句描绘大地在明朗天空下复活的景象,表达对土地的热爱和对未来的希望,艾青诗歌饱含对土地的深情和对民族命运的关注,情感真挚深沉。
(2)品味诗歌独特的语言风格,体会反常规词语搭配所传达的情感和趣味,感受童真童趣。
(3)诗句将“黑云”转化为能给予夕阳天空色彩的存在,蕴含着对生活中挫折的重新审视,体现乐观豁达的哲理。
7. 有学生阅读了《世说新语》《水浒传》两部古典小说后,发现小说中的人物以不同的方式“对抗”当时黑暗的社会。请任选一本,结合具体的人物和情节,印证这一发现。
《世说新语》:风流名士用简傲、狂放的行为,对抗魏晋动荡的时局。
《水浒传》:英雄好汉聚众梁山泊起义,对抗北宋朝廷的腐败统治。
示例一:选择《世说新语》。阮籍在母丧期间饮酒食肉,以狂放行为表达对黑暗统治的不满,通过不与世俗同流合污对抗时局。示例二:选择《水浒传》。鲁智深拳打镇关西,后与众多好汉齐聚梁山泊,高举“替天行道”大旗,对抗北宋朝廷的腐败统治,反抗不公的社会秩序。
答案: 示例一:选择《世说新语》。阮籍在母丧期间饮酒食肉,以狂放行为表达对黑暗统治的不满,通过不与世俗同流合污对抗时局。示例二:选择《水浒传》。鲁智深拳打镇关西,后与众多好汉齐聚梁山泊,高举“替天行道”大旗,对抗北宋朝廷的腐败统治,反抗不公的社会秩序。
8. 在“诵读经典”活动中,一位同学读了林徽因的《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》后感慨:“学写诗歌一定要整齐分行,追求建筑美,才能增强表现力;一定要押韵,才能使诗歌具有音韵美,抑扬顿挫,便于诵读和记忆。”请你以《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》或《泰戈尔诗选》中《金色花》的创作特点为例,反驳他的结论。
示例一:《大堰河——我的保姆》未整齐分行追求建筑美,诗句长短不一,也无严格押韵,但通过自由灵活的形式,用质朴的语言抒发对大堰河的怀念和感激,情感真挚动人,说明学写诗歌不一定要整齐分行和押韵才能增强表现力和具有音韵美。示例二:《金色花》形式自由,未刻意整齐分行和追求押韵。泰戈尔以孩子的视角,通过想象和细腻的情感,描绘孩子与母亲的温馨互动,语言优美自然,充满童趣,展现母子深情,说明诗歌不依赖整齐分行和押韵也能展现独特魅力和艺术效果。
答案: 示例一:《大堰河——我的保姆》未整齐分行追求建筑美,诗句长短不一,也无严格押韵,但通过自由灵活的形式,用质朴的语言抒发对大堰河的怀念和感激,情感真挚动人,说明学写诗歌不一定要整齐分行和押韵才能增强表现力和具有音韵美。示例二:《金色花》形式自由,未刻意整齐分行和追求押韵。泰戈尔以孩子的视角,通过想象和细腻的情感,描绘孩子与母亲的温馨互动,语言优美自然,充满童趣,展现母子深情,说明诗歌不依赖整齐分行和押韵也能展现独特魅力和艺术效果。
9. 请完成下列表格内的名著探究任务。
答案:
(1)《艾青诗选》中“雪”象征中国遭受的苦难和寒冷的社会现实,渲染压抑、悲凉的氛围,表达诗人对国家和人民命运的深切担忧。
(2)《水浒传》中对“雪”的描写渲染寒冷、肃杀的氛围,推动情节发展,暗示林冲处境危险,为后文林冲被逼反抗做铺垫,烘托其内心的悲愤和无奈,使悲剧色彩更浓重。
(3)示例:选“最高雅的雪”。《世说新语》中谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,面对雪的问题,众人给出富有诗意的回答,展现文雅氛围。“雪”作为背景,引发文人雅士的雅兴和对文学的探讨,体现魏晋时期文人的高雅情趣和文化修养,所以可称为“最高雅的雪”。

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