2025年畅响双优卷九年级物理全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年畅响双优卷九年级物理全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6.(乐山中考)小杨同学用如图甲所示的电路,测量定值电阻R的阻值。

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。(要求:滑片向左移动时电流表示数变大,且导线不能交叉)
(2)实验开始前,开关应处于________状态,滑动变阻器的滑片应调到________阻值处。
(3)小杨同学正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是________(选填“R短路”或“R断路”)。
(4)排除故障后的某次实验中,移动滑片使电压表示数为2 V时,电流表的指针位置如图乙所示,则电流表的示数为________A,定值电阻R的阻值为________Ω。
(5)小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置,进行了多次定值电阻R的测量,目的是________。(填序号)
A. 减小误差
B. 寻找实验的普遍规律
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整。(要求:滑片向左移动时电流表示数变大,且导线不能交叉)
(2)实验开始前,开关应处于________状态,滑动变阻器的滑片应调到________阻值处。
(3)小杨同学正确连接电路后,闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,出现这种故障的原因可能是________(选填“R短路”或“R断路”)。
(4)排除故障后的某次实验中,移动滑片使电压表示数为2 V时,电流表的指针位置如图乙所示,则电流表的示数为________A,定值电阻R的阻值为________Ω。
(5)小杨同学通过改变滑动变阻器滑片的位置,进行了多次定值电阻R的测量,目的是________。(填序号)
A. 减小误差
B. 寻找实验的普遍规律
答案:
(1)如图所示

(2)断开 最大
(3)R断路
(4)0.4 5
(5)A
(1)如图所示
(2)断开 最大
(3)R断路
(4)0.4 5
(5)A
7.(兰州中考)学习了欧姆定律的知识后,老师给同学们布置了设计不同方案测量未知电阻的任务,三位同学的设计方案如下:

(1)小明的设计方案如图甲所示,闭合开关S,调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置,电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为________V,未知电阻Rx的阻值为________Ω。
(2)小林的设计方案如图丁所示,闭合开关S,电流表A₁和A₂的示数分别为I₁和I₂,已知定值电阻的阻值为R₀,则未知电阻Rx = ________(用I₁、I₂和R₀表示)。
(3)小刚的设计方案如图戊所示,闭合开关S后,先将开关S₁拨至触点________,移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置,此时电压表的示数为U;保持滑片P的位置不变,再将开关S₁拨至另一触点,调节电阻箱R₁的阻值,使________,此时电阻箱的读数为R₀,则未知电阻Rx = ________。
(1)小明的设计方案如图甲所示,闭合开关S,调节滑动变阻器R的滑片P至适当位置,电压表、电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为________V,未知电阻Rx的阻值为________Ω。
(2)小林的设计方案如图丁所示,闭合开关S,电流表A₁和A₂的示数分别为I₁和I₂,已知定值电阻的阻值为R₀,则未知电阻Rx = ________(用I₁、I₂和R₀表示)。
(3)小刚的设计方案如图戊所示,闭合开关S后,先将开关S₁拨至触点________,移动滑动变阻器R的滑片P至适当位置,此时电压表的示数为U;保持滑片P的位置不变,再将开关S₁拨至另一触点,调节电阻箱R₁的阻值,使________,此时电阻箱的读数为R₀,则未知电阻Rx = ________。
答案:
(1)2.7 9
(2)
(3)b 电压表的示数恰好为U R₀
(1)2.7 9
(2)
(3)b 电压表的示数恰好为U R₀
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