《2025年同步作业本练闯考七年级语文下册人教版》

3.随着采访的深入，作者对志愿军战士崇高精神境界的景仰与赞颂之情也在不断深化。请你分析这个过程，概括相关内容，填写下表。

答案： ①革命英雄主义 ②志愿军战士马玉祥在烈火中救助朝鲜百姓 ③国际主义精神 ④爱国主义精神

4.联系上下文，赏析下面语句中加点部分的表达效果。
勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。
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答案： 准确、精练地勾勒出勇士们士气高昂、同仇敌忾，给予敌人沉重打击的英雄群像。讴歌了勇士们的革命英雄主义精神。

5.作者在记叙事例的同时，还穿插了抒情、议论的表达方式，结尾段的抒情、议论有什么作用？
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答案： 结尾把祖国人民的幸福生活和志愿军战士在朝鲜奋不顾身地杀敌联系起来，再次强调我们的战士是最可爱的人，并且号召大家热爱我们的战士，既照应了文题和开头，又升华了主题，使主题更突出。

◆课外阅读
怀念一位志愿军老战士
徐鲁
①一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……
②这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。
③二十世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
④老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当“三大集成”的主编任务落到他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样，二话没说，拿起背包就下乡去了。
⑤那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”“云深不知处”一样，文化馆的人，谁也不知他在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易找到了老谢，他给我讲了一些他的趣事，我记忆尤深。
⑥东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏，老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起，一对“半盲人”，两个“老顽童”。夜里走路，一根绳子上拴着两人，活像“耍猴儿”。
⑦有一天采风归来，天色已晚，老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“黑灯瞎火，明天再走吧！”
⑧老谢却坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑨两个老顽童夜晚在布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极生悲，老谢一步踩空，整个人摔进水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急得大声喊叫着，摸索了半天，先摸到一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻，夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行二十多里，总算赶回了县城。也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。
⑩同志们得知老谢受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竟乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的！”
⑪为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚精竭虑。他说，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给县委刘书记写了一封长信，诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。
⑫后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？
⑬这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想，一个人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。
(选自《文艺报》，有删改)

[情境化设题]电视台计划拍一部关于“老谢”的纪录片。


6.编剧为了塑造“老谢”的形象，采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容，补充两个镜头。(4分)
镜头一：年逾花甲，承担收集任务
镜头二：收集故事，到处“打游击”
镜头三：______________________________
镜头四：______________________________
镜头五：书籍出版，“老谢”喜笑颜开
7.主演为了演好角色，正在揣摩剧本。请抓住下面语句中的关键词，从人物描写角度分析“老谢”的形象。(4分)
一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。
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8.小文认为纪录片片名不妥，片名为《怀念一位志愿军老战士》，但内容却很少提及“老谢”当志愿军战士期间的往事，请说说你对这句话的看法。(5分)
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9.在纪录片的片尾，导演做了如下设计：
(1)导演围绕第⑬段画线句，设计了片尾镜头，请说说你对这句话的理解。(4分)
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(2)在片尾画面中，导演准备用两句话来评价“老谢”光辉的一生，请补充完整。(2分)
抗美援朝，志愿军战士胸怀赤诚保家卫国；______________，____________________。

答案： 6.坚持赴约，受伤严重毫不在意 殚精竭虑，寻求经费支持
7.“满头华发”“躬着脊背”“全神贯注”是对老谢的外貌、动作和神态的描写，形象刻画出老谢校阅稿件时的专注认真、一丝不苟，体现出他对工作的敬业态度；“宛如酒瓶底般的镜片”运用比喻的修辞手法，写出了老谢的镜片之厚，同时也刻画出他忘我工作的状态，画面生动传神。
8.示例：我认为妥当，“志愿军老战士”指老谢曾经参与抗美援朝，是一名志愿军老兵，所以作者以“志愿军老战士”称呼老谢；本文详写的是老谢做文化工作时的经历，如受伤后毫不在意的乐观，如工作时眼镜镜片贴稿的忘我，如黑夜仍要赶路赴约的守信等美好品质，处处彰显着“志愿军老战士”的人格魅力；让读者联想到其在战场上同样坚忍顽强和勇于担当的优秀品质。
9.
(1)这句话把“生命的魅力”比作“太阳的光辉”，“黎明”指青春年少时，“正午”指壮硕中年时，“黄昏”指垂垂暮年时。而无论处于何种阶段，人们都能散发出自己的能量，如同老谢一般，即使年岁已高，却依然坚持担起县里“三大集成”的主编任务，为当地文化传承作贡献。
(2)改革开放 文艺老兵编写文集传承文化