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1. 按分数圈一圈。

答案:
解析:圈出若干份事物表示指定的分数时,首先要看这个分数的分母,分母是几就表示把这个整体平均分成几份,然后看分子,分子是几就圈其中的几份。
2. 看图回答问题。

(1)男同学人数占全部人数的( )。
(2)女同学人数占全部人数的( )。
(3)学生人数占全部人数的( )。
(4)老师人数占全部人数的( )。
(1)男同学人数占全部人数的( )。
(2)女同学人数占全部人数的( )。
(3)学生人数占全部人数的( )。
(4)老师人数占全部人数的( )。
答案:
(1)$\frac{4}{7}$
(2)$\frac{2}{7}$
(3)$\frac{6}{7}$
(4)$\frac{1}{7}$
解析:由图可知,一共有4名男同学、2名女同学和一位老师,共7人,然后根据不同人群占整体人数的量写分数即可。
(1)$\frac{4}{7}$
(2)$\frac{2}{7}$
(3)$\frac{6}{7}$
(4)$\frac{1}{7}$
解析:由图可知,一共有4名男同学、2名女同学和一位老师,共7人,然后根据不同人群占整体人数的量写分数即可。
3. 圈一圈,再说一说谁吃的多。

答案:
丽丽:

乐乐:
丽丽吃了5个,乐乐吃了6个,乐乐吃的多。
解析:用分数表示部分与整体的关系时,整体不同,相同的分数表示的具体数量也不同。先把每堆草莓平均分成4份,取其中的1份,丽丽吃了5个,乐乐吃了6个,所以乐乐吃的多。
丽丽:
乐乐:
丽丽吃了5个,乐乐吃了6个,乐乐吃的多。
解析:用分数表示部分与整体的关系时,整体不同,相同的分数表示的具体数量也不同。先把每堆草莓平均分成4份,取其中的1份,丽丽吃了5个,乐乐吃了6个,所以乐乐吃的多。
4. 把线段AF平均分成5段。


答案:
$\frac{1}{5}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{3}$ 解析:因为AF被平均分成5份,AB占1份,BF占4份,CF占3份,所以AB分别占AF、BF、CF的$\frac{1}{5}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{3}$。
5. 露出的★占总数的$\frac{2}{3}$,请在长方形里面画出另一部分。

答案:
(1)
(2)
解析:
(1)露出是4个,也就是1份是2个,所以长方形里画2个;
(2)露出的是6个,也就是1份是3个,所以长方形里画3个。
(1)
(2)
解析:
(1)露出是4个,也就是1份是2个,所以长方形里画2个;
(2)露出的是6个,也就是1份是3个,所以长方形里画3个。
口算 675÷9 = 672÷8 = 651÷3 = 656÷4 = 384÷6 =
693÷9 = 630÷7 = 906÷6 = 642÷43= 672÷4=
693÷9 = 630÷7 = 906÷6 = 642÷43= 672÷4=
答案:
75 84 217 1164 64 77
90 151 214 168
90 151 214 168
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