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五、根据课文内容填空。(9分)
1. 分别用一个四字词语概括下列人物的特点。
诸葛亮:________________ 武松:________________
刘伯承:________________ 方志敏:________________
1. 分别用一个四字词语概括下列人物的特点。
诸葛亮:________________ 武松:________________
刘伯承:________________ 方志敏:________________
答案:
示例:神机妙算 豪放勇武 意志坚强 甘于清贫
2. 王维用优美的诗句“__________________,____________________”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图。杨万里用“____________________,____________________”向我们展示了孩子取冰时的天真可爱。读了陆游的“____________________,______________________”,我们感受到祖国山河的壮美。王昌龄笔下的将士“____________________,____________________”的豪情壮志令我们难以忘怀。
答案:
人闲桂花落 夜静春山空 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
3. 节选自名著的课文,为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》,我喜欢上了罗贯中的《__________》,知道了“__________”“三顾茅庐”这些有趣的故事;学了《猴王出世》,我喜欢上了吴承恩的《__________》,知道了“__________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。
答案:
三国演义 桃园三结义 西游记 大闹天宫
4. 《军神》一文中,名将__________被打伤了眼睛,为了保持清醒的头脑,他__________________________。沃克医生称他为“一块会说话的钢板”。
答案:
刘伯承 手术时拒绝使用麻醉剂
六、走近姓氏文化,了解姓氏文化,有助于增强中华儿女的民族自信心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。(7分)
1. [活动一 读经典]《百家姓》采用四言体例,句句押韵,朗朗上口,易学好记,是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵的特点,在横线处补填一个姓氏。(1分)
百家姓(节选)
赵钱孙李,周吴郑王。
冯陈褚卫,蒋沈韩杨。
朱秦尤许,何吕施张。
孔曹严华,金魏陶______。
1. [活动一 读经典]《百家姓》采用四言体例,句句押韵,朗朗上口,易学好记,是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵的特点,在横线处补填一个姓氏。(1分)
百家姓(节选)
赵钱孙李,周吴郑王。
冯陈褚卫,蒋沈韩杨。
朱秦尤许,何吕施张。
孔曹严华,金魏陶______。
答案:
姜
2. [活动二 补家训]下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。第(1)句是这个家族持家的基本准则,第(2)句是对后世子孙处世的根本要求。请根据上句句式特点补写出下句。(2分)
(1)忠厚传家久,______________________。
(2)结交仁义子,______________________。
(1)忠厚传家久,______________________。
(2)结交仁义子,______________________。
答案:
(1)示例一:诗书泽世长 示例二:勤俭持家旺 (2)示例一:亲近肝胆人 示例二:往来淳朴友
3. [活动三 写传文]下面是三位曹姓名人,请联系你所知道的他们三人的资料,拟写一则曹姓小传。要求:内容准确,语言简明、连贯,70字左右。(2分)
曹刿 曹操 曹雪芹
______________________________
曹刿 曹操 曹雪芹
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答案:
示例:春秋时的曹刿,凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄。三国时的曹操,更是一位杰出的政治家、军事家、诗人。而清代作家曹雪芹凭借《红楼梦》蜚声文坛。
4. [活动四 话相逢]在参加清明节黄帝陵祭祖时,李明遇见一位少年。当得知他们同姓时,李明与那位少年有说不完的话。写一写你认为李明会说些什么。要求:语言得体、连贯。(2分)
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答案:
示例:朋友,你也是来祭祖的吧?五百年前我们都是一家人,遇见你,我感到很亲切。陕西的许多名胜古迹都与李姓有关。你不妨多走走,多看看。
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