《2025年通城学典卷典五年级语文下册人教版》

六、根据课文内容填空。（5分）
 1. 《字谜七则》《有意思的谐音》分别从__________、__________两方面说明了汉字的有趣和神秘。
 2. 形声字的创造有两种方法：一是在象形字的基础上增加__________，例如：星、凤；二是在象形字的基础上增加__________，例如：__________、__________。
3. 我国最早的统一的文字是__________。它的字形特点是__________、__________、粗细基本一致、__________。

答案： 1. 字谜 谐音歇后语 2. 声符 形符 示例：蜀 祭 3. 小篆 结构稳定 线条圆转 象形意味不明显

 七、五年级$（1）$班正开展$“$遨游汉字王国，探索汉字秘密$”$综合性学习活动，邀请你参加。$（6$分$）$
1. 下列选项中，和$“$供$”$的读音相近的一项是$（2$分$） （ ）$
$A. $侨$ B. $拴$ C. $拱$ D. $泊

答案： C

 2. 甲骨文$ （$德$），$它是$“$行$”$和$“$直$”$的组合，表示人要走正道，不要误入歧途，这正是$“$德$”$最初的含义。结合下图分析，$( )$表示$“$行$”，$$( )$表示$“$直$”。$$（2$分$）$

答案： B C 解析：“行”字的本义是十字路口，“直”字的本义是不弯曲。

3. 仿照例句，从下面的汉字中任选一个，说说你的理解。$（2$分$）$
例：$“$男$”$字，就是以力托田，说明男人必须出力才能把田种好。
休$ $愧$ $尘$ $晃
______________________________

答案： 示例：“休”字，就是人依木，说明人暂时靠在树干上休息。

 八、阅读材料，完成练习。$（10$分$）$
守护汉字
 [材料一$]$
汉字之忧。$《$中国汉字听写大会$》$的走红，让不少选手和观众惊呼自己$“$不会写字$”，$也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部相关负责人说：$“$很多人说汉字危机了，我觉得不是汉字危机，而是书写汉字的能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。$”$
 [材料二$]$
现实之痛。汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会$“$提笔忘字$”；$不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常看到各种店铺的门牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家，为了获得关注，常常会把成语乱改为广告词，如将$“$刻不容缓$”$写成$“$咳不容缓$”$等。
材料三$]$
汉字是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑功能，而形象情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既能促进概念逻辑思维的发展，又能靠文字图形促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了$“$失语症$”$的病人，不能听和说，却仍能看懂用汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
$（$选自$“$组卷网$”，$有删改$）$
 1. 阅读材料一，教育部相关负责人认为，$“$汉字危机$”$其实是$(1$分$) （ ）$
$A. $汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。
$B. $书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。
$C. $越来越多的人患上了$“$失写症$”。$
$D. $生活中出现错别字层出不穷的现象。
2. 细读材料二，用关键词的形式简要概括$“$汉字危机$”$主要表现在哪三个方面。$（3$分$）$
（1）______________________________
（2）______________________________
（3）______________________________
3. 材料三介绍了汉字的一种优越性是______________________。你觉得汉字还有哪些优越性$？$请简要写出两条。$（2$分$）$
______________________________
4. 大部分汉字具有表音、表义的双重功能，这与强调象形性的汉字起源有直接关系。你能根据下面四个字的字源写出相对应的汉字吗$？（2$分$）$
$　$$ $
5. 生活中，除了将$“$刻不容缓$”$写成$“$咳不容缓$”，$你还看到过哪些将成语乱改为广告词的现象$？$请列举两例。$（2$分$）$
______________________________

答案： 1. B 2.（1）“提笔忘字”。 （2）滥用网络语言。 （3）错别字层出不穷。 3. 世上独有的双脑文字 示例：① 汉字衍生义丰富；② 易于识记。
4. 车 北 册 东 5. 示例：消炎药广告词：“脍炙人口”写成“快治人口”。服装广告：“百依百顺”写成“百衣百顺”。